Ocena:
Książka oferuje cenne spostrzeżenia i praktyczne strategie edukacji osób z trudnościami w uczeniu się, ale ma znaczące niedociągnięcia dotyczące odpowiednich treści dla niektórych grup wiekowych i brakuje w niej omówienia krytycznych tematów, takich jak zgoda.
Zalety:⬤ Kompleksowe informacje do nauczania
⬤ cenne spostrzeżenia na temat życia osób z trudnościami w uczeniu się
⬤ pomysły do natychmiastowego zastosowania.
⬤ Brak dyskusji na temat przyzwolenia w związkach
⬤ kontrowersyjne treści dotyczące przypadkowego seksu i homoseksualności
⬤ nieodpowiednie dla wszystkich grup wiekowych, zwłaszcza młodszych nastolatków.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
Talkabout Relationships: Building Self-Esteem and Relationship Skills
Trzeci tytuł z udanej serii „Talkabout”, „Talkabout Relationships”, odzwierciedla aktualną literaturę i badania dotyczące rozwijania relacji dla osób z trudnościami w uczeniu się i ma na celu, poprzez pracę grupową, poprawę poczucia własnej wartości i umiejętności nawiązywania relacji u osób, które mają trudności z nawiązywaniem lub utrzymywaniem przyjaźni. Ten bogato ilustrowany, praktyczny materiał został zaprojektowany, aby pomóc nauczycielom lub terapeutom w ustrukturyzowanej pracy nad poczuciem własnej wartości i umiejętnościami nawiązywania relacji w grupie.
Pierwotnie został napisany dla młodych dorosłych z trudnościami w uczeniu się, ale był również z powodzeniem stosowany z dziećmi z trudnościami w uczeniu się i tymi, którzy mają trudności z umiejętnościami społecznymi. Zawiera ocenę umiejętności relacji klienta i kryteria włączenia do grupy relacji, a także ocenę samooceny i samoocenę umiejętności relacji.
Tytuł ten zawiera ilustrowane, możliwe do skopiowania ćwiczenia grupowe i arkusze robocze dotyczące obrazu siebie, tożsamości i pewności siebie, a także różnych rodzajów relacji, cech przyjaciół i niektórych umiejętności związanych z poprawą i rozwojem relacji. Ilustrowany przez autora, ten praktyczny materiał do pracy grupowej jest idealny dla terapeutów mowy, nauczycieli, terapeutów zajęciowych, pielęgniarek środowiskowych i wszystkich osób pracujących w dziedzinie trudności w uczeniu się.
