Tak wiele reform, tak mało zmian: Trwałość niepowodzeń w szkołach miejskich

Opinie czytelników

Książka Charlesa Payne'a stanowi kompleksową krytykę reformy szkolnictwa w ciągu ostatnich dwóch dekad, omawiając wyzwania i niepowodzenia związane z różnymi wysiłkami reformatorskimi, a jednocześnie zaszczepiając poczucie nadziei na przyszłość. Jest dobrze zbadana i wnikliwa, opierając się na obszernych dowodach w celu omówienia polityki edukacyjnej w szkołach miejskich. Jednak ton może być nieco przygnębiający, ponieważ często podkreśla systemowe niepowodzenia i może pozostawić niektórych czytelników w poczuciu beznadziejności.

Książka jest dobrze opracowana, wnikliwa i oferuje wyważoną krytykę zarówno konserwatywnej, jak i liberalnej polityki edukacyjnej. Jest wysoce zalecana dla osób zainteresowanych reformą edukacji i edukacją miejską, zawierając solidne badania, studia przypadków i przykłady z życia wzięte. Czytelnicy doceniają głębokie zanurzenie Payne'a w temacie i nadzieję, która pojawia się w późniejszych rozdziałach.

Niektórzy czytelnicy uważają książkę za przygnębiającą i frustrującą ze względu na skupienie się na niepowodzeniach w systemie edukacji, w szczególności na obwinianiu nauczycieli. Styl pisania został skrytykowany za zbyt akademicki, co może sprawić, że będzie mniej przystępny dla niektórych odbiorców. Ogólnie rzecz biorąc, choć książka dostarcza ważnych spostrzeżeń, jej ton może być zniechęcający dla nauczycieli szukających inspiracji.

(na podstawie 21 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

So Much Reform, So Little Change: The Persistence of Failure in Urban Schools

Zawartość książki:

Ta szczera i odważna książka bada uporczywość niepowodzeń w dzisiejszych szkołach miejskich. Jej sercem jest argument, że większość dyskusji na temat polityki edukacyjnej jest oderwana od codziennych realiów szkół miejskich, zwłaszcza tych w biednych i oblężonych dzielnicach.

Charles M. Payne argumentuje, że nie udało nam się w pełni uwzględnić słabości infrastruktury społecznej i często dysfunkcyjnych środowisk organizacyjnych miejskich szkół i systemów szkolnych. W rezultacie zarówno liberałowie, jak i konserwatyści spędzili wiele czasu na poszukiwaniu odpowiedzi na pytania o ograniczonej wartości praktycznej w dążeniu do poprawy jakości miejskich szkół.

Payne starannie nakreśla te uparte i powiązane ze sobą źródła niepowodzeń w wysiłkach na rzecz reformy szkół miejskich w ciągu ostatnich dwóch dekad. Chociaż jego książka jest bezlitosna w swojej eksploracji trudnej najnowszej historii reformy szkół miejskich, Payne określa siebie również jako "ostrożnego optymistę". Opisuje, w jaki sposób w ciągu ostatniej dekady rozwinęliśmy prawdziwy wgląd w korzenie niepowodzeń szkolnych oraz w to, jak niektórym szkołom udaje się poprawić. Analizuje również ostatnie postępy w zrozumieniu, w jaki sposób poszczególne dzielnice miejskie wprowadziły udane reformy na większą skalę.

Opierając się na uderzającym wachlarzu źródeł - od najnowszej historii różnych miejskich systemów szkolnych, przez rosnące wyrafinowanie badań edukacyjnych, po jego własne doświadczenia jako nauczyciela, naukowca i uczestnika reform - Payne maluje żywy i jednoznacznie realistyczny portret miejskich szkół i reform ostatnich kilku dekad. So Much Reform, So Little Change będzie lekturą obowiązkową dla wszystkich zainteresowanych trudną sytuacją - i przyszłością - miejskich szkół.