Szybkie fakty na temat edukacji opartej na kompetencjach w pielęgniarstwie: Jak uczyć opanowania kompetencji

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 27 głosach.

Oryginalny tytuł:

Fast Facts about Competency-Based Education in Nursing: How to Teach Competency Mastery

Zawartość książki:

"Edukacja oparta na kompetencjach... stanowi drogę do promowania odpowiedzialności instytucjonalnej, rozwiązywania problemów pracodawców i pomagania studentom w przekazywaniu wiedzy i umiejętności".

-Mary Ellen Smith Glasgow, PhD, RN, ANEF, FAAN.

Dziekan i profesor.

Duquesne University.

Pierwsza książka tego rodzaju, ten zwięzły przewodnik krok po kroku napisany dla początkujących i doświadczonych nauczycieli destyluje wszystkie niezbędne informacje, które każdy instruktor pielęgniarstwa musi wiedzieć, aby wdrożyć program nauczania oparty na kompetencjach (CBE), uczyć z kompetencjami i oceniać opanowanie przez studentów. Opierając się na paradygmacie skoncentrowanym na uczniu, CBE koncentruje się na wynikach i umiejętnościach, a nie na szkoleniach opartych na czasie. Ułatwia dogłębną naukę, która obejmuje wszystkie trzy domeny uczenia się - poznawczą, umiejętności i postawy - kierując się indywidualnym tempem każdego ucznia.

Fast Facts about Competency-Based Education in Nursing omawia teorię i praktyczną wiedzę potrzebną do nauczania z wykorzystaniem CBE. Począwszy od tego, jak tworzyć kompetencje, które są zgodne z efektami uczenia się studentów, kolejne rozdziały pokazują, jak zintegrować je z nowymi lub istniejącymi programami nauczania pielęgniarstwa. Następnie, ta krótka informacja pokazuje, jak oceniać i oceniać studentów za pomocą CBE. Wreszcie, przedstawia, jak wdrożyć system poprawy jakości, aby stale zapewniać, że kompetencje dają bezpieczne, wykwalifikowane pielęgniarki. Pełna przydatnych wskazówek opartych na bogatym doświadczeniu autorów i licznych praktycznych przykładach, jest to niezrównane źródło informacji dla każdego nauczyciela poszukującego lepszej, bardziej jakościowej oceny i wyników studentów.

Kluczowe cechy:

⬤ Szczegółowo demonstruje, jak wdrożyć CBE i oceniać uczniów za pomocą CBE.

⬤ Ilustruje, jak zintegrować CBE z programem nauczania przy użyciu ram organizacyjnych.

⬤ Dzieli się wskazówkami ekspertów w zakresie nauczania/uczenia się poprzez Evidence-Based Teaching Boxes.

⬤ Pomaga nauczycielom w opracowywaniu celów nauczania i procesów aplikacji w świecie rzeczywistym.

⬤ Opisuje konkretne programy nauczania oparte na kompetencjach.

⬤ Analizuje, w jaki sposób różne style uczenia się rozwijają się w środowisku nauczania CBE.

⬤ Oferuje oddzielne rozdziały dotyczące korzystania z CBE ze studentami BSN, MSN i DNP.