Sztuka rozumienia: Odkrywanie tekstów wizualnych w celu wspierania zrozumienia, rozmowy i pewności siebie

Opinie czytelników

The Art of Comprehension autorstwa Trevora Bryana jest wysoko cenionym źródłem wiedzy dla nauczycieli, zwłaszcza w zakresie doskonalenia umiejętności czytania i pisania oraz rozumienia tekstu poprzez wykorzystanie tekstów wizualnych i ram strategicznych. Wielu użytkowników docenia jego przejrzystość, praktyczne przykłady i potencjał do przekształcania doświadczeń w klasie. Pomimo przeważająco pozytywnych recenzji, niektórzy mogą uznać koncepcje za trudne do wdrożenia bez wcześniejszej wiedzy lub doświadczenia w nauczaniu czytania i wizualnych strategii rozumienia.

⬤ Zapewnia jasne ramy dla poprawy umiejętności rozumienia poprzez teksty wizualne.
⬤ Łatwo zrozumiałe i możliwe do wdrożenia strategie dla nauczycieli wszystkich przedmiotów.
⬤ Angażuje uczniów w znaczące rozmowy i głęboką analizę, zwiększając ich pewność siebie.
⬤ Świetne dla czytelników na wszystkich poziomach, od początkującego do zaawansowanego.
⬤ Zawiera piękne ilustracje i starannie dobrane przykłady.
⬤ Może być używany w połączeniu z edukacją artystyczną i innymi obszarami treści.

⬤ Niektórzy mogą mieć trudności z wdrożeniem strategii bez wcześniejszego doświadczenia lub przeszkolenia w zakresie metod rozumienia wizualnego.
⬤ Nie jest to zeszyt ćwiczeń, który może nie spełniać potrzeb wszystkich nauczycieli poszukujących gotowych do użycia zasobów.

(na podstawie 19 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Art of Comprehension: Exploring Visual Texts to Foster Comprehension, Conversation, and Confidence

Zawartość książki:

The Art of Comprehension tworzy niewidzialną nić, która rozciąga się w różnych kontekstach zawodowych, łącząc sztukę, umiejętność czytania i pisania oraz wszystkie obszary treści. --Z przedmowy dr Mary Howard W The Art of Comprehension: Exploring Visual Texts to Foster Comprehension, Conversation, and Confidence, Trevor A.

Bryan przedstawia swoją autorską metodę zwiększania zrozumienia i myślenia uczniów o wszystkich tekstach - zarówno pisanych, jak i wizualnych. Korzystając z tego, co nazywa "soczewkami dostępu" (takimi jak twarze, mowa ciała, dźwięk / cisza), możesz zachęcić wszystkich uczniów do aktywnego odkrywania i tworzenia znaczeń. Organicznie i spontanicznie twoja klasa stanie się bardziej skoncentrowana na uczniach.

Odkryj pomysłowe sposoby zachęcania uczniów do zauważania, myślenia i syntetyzowania wizualizacji - wykorzystując te same umiejętności obserwacji i rozumienia, które mogą wnieść do czytania i pisania Poznaj sposoby odkrywania warstw znaczeniowych w książkach obrazkowych, książkach z rozdziałami, dziełach sztuki, poezji i tekstach informacyjnych Poznaj eklektyczną kolekcję dzieł sztuki i ilustracji uznanego ilustratora Petera H. Reynoldsa, mistrzów XIX wieku i nie tylko.

Podejście Bryana pozwala wszystkim uczniom na znaczące zaangażowanie się w teksty i dołączenie do rozmowy w klasie. Daje to największą nagrodę ze wszystkich: pewność siebie i niezależność dla wszystkich rodzajów uczniów.