Sztuka nauczania fizyki z wykorzystaniem starożytnej chińskiej nauki i technologii

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Art of Teaching Physics with Ancient Chinese Science and Technology

Zawartość książki:

Połączenie fizyki ze studiowaniem starożytnej chińskiej nauki, technologii i kultury jest unikalnym i bardzo skutecznym sposobem na zaprezentowanie podstaw fizyki osobom niebędącym studentami kierunków ścisłych. Oparta na kursie prowadzonym przez autora na Uniwersytecie Mercer (Georgia, USA), książka The Art of Teaching Physics with Ancient Chinese Science and Technology przedstawia szerokiemu gronu studentów metodę naukową i techniki analizy eksperymentalnej oczami i odkryciami starożytnych chińskich "polimatów" na długo przed tym, jak europejska koncepcja metody naukowej była w ogóle brana pod uwagę. Żadna inna książka tak zręcznie nie łączy starożytnych Chin z Benem Franklinem i Michaelem Faradayem, jednocześnie ucząc fizyki.

Charakterystyczną cechą tej książki są szczegółowe, praktyczne eksperymenty laboratoryjne. Pierwsze z nich obejmuje wykonanie prostego kompasu magnetycznego i magnetometru. Następnie uczniowie używają kompasu/magnetometru do pomiaru siły pola magnetycznego wytwarzanego przez długi prosty drut. Drugi eksperyment obejmuje dwie różne metody wydobywania miedzi, aby wprowadzić uczniów w proste zasady chemiczne, takie jak reakcje wypierania, utlenianie, redukcja i elektroujemność.

Książka ta, pierwotnie opracowana z myślą o studentach kierunków nienaukowych w środowisku studiów azjatyckich, stanowi cenne źródło wiedzy dla nauczycieli przedmiotów ścisłych, którzy chcą zbadać powiązania historyczne w dużej mierze ignorowane w tradycyjnych tekstach. W połączeniu z Teaching Physics through Ancient Chinese Science and Technology (Marone, 2019), te dwa teksty zapewniają unikalny sposób studiowania wybranych tematów tradycyjnie występujących w dwusemestralnym kursie fizyki.