Sztuka i kreatywność w Reggio Emilia: Odkrywanie roli i potencjału atelier w edukacji wczesnoszkolnej

Opinie czytelników

Książka oferuje cenny wgląd w podejście Reggio Emilia do wczesnej edukacji z perspektywy doświadczonego atelieristy. Podkreśla kreatywność, rolę przestrzeni w edukacji i znaczenie wierności doświadczeniom dzieci. Wielu czytelników uważa ją za inspirującą i edukacyjną, co czyni ją przydatnym źródłem zarówno w nauczaniu, jak i badaniach.

Wnikliwe spojrzenie na podejście Reggio Emilia, wciągający styl pisania, zachęcanie do kreatywności, cenne dla nauczycieli i badaczy, prowokujące do myślenia powiązania i silny nacisk na doświadczenia dzieci.

Niektórzy czytelnicy nie skończyli jeszcze czytać całej książki, a po jej otrzymaniu pojawiły się drobne problemy z dostawą i stanem książki.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Art and Creativity in Reggio Emilia: Exploring the Role and Potential of Ateliers in Early Childhood Education

Zawartość książki:

Niniejsza książka bada wkład sztuki i kreatywności we wczesną edukację oraz analizuje rolę atelier (warsztatu artystycznego w szkole) i atelieristy (pedagoga z wykształceniem artystycznym) w pionierskich przedszkolach w Reggio Emilia. Czyni to poprzez unikalne doświadczenie Vea Vecchi, jednego z pierwszych atelieristów, którzy zostali mianowani w Reggio Emilia w 1970 roku.

Książka, będąca po części wspomnieniami, po części rozmową, a po części refleksją, zapewnia unikalne spojrzenie na pracę pedagogiczną tego niezwykłego lokalnego projektu, który nadal jest źródłem inspiracji dla praktyków wczesnego dzieciństwa i decydentów na całym świecie.

Pełen pięknych przykładów tekst Vea wciąga czytelnika, wyjaśniając historię atelier i zmieniającą się rolę atelieristy. Kluczowe tematy książki obejmują:

- procesy uczenia się i konstruowania wiedzy.

- teorię stu języków dzieciństwa i rolę języków poetyckich.

- znaczenie organizacji, sposobów pracy i narzędzi, w szczególności dokumentacji pedagogicznej.

- Istotny wkład środowiska fizycznego.

- relacje między atelier, atelieristą, szkołą i jej nauczycielami.

Ta pouczająca książka jest niezbędną lekturą dla studentów, praktyków, decydentów i badaczy wczesnej edukacji, a także dla wszystkich osób z innych dziedzin edukacji zainteresowanych związkiem między sztuką a uczeniem się.