Sznur trzech nici: Nowe podejście do zaangażowania rodziców w szkołach

Opinie czytelników

Książka „A Cord of Three Strands” autorstwa dr Soo Hong przedstawia wnikliwe studium przypadku Logan Square Neighborhood Association (LSNA) w Chicago, pokazując, w jaki sposób organizowanie społeczności, zwłaszcza wśród rodziców szkół publicznych, może prowadzić do wymiernej poprawy środowiska szkolnego i edukacji. Służy jako inspirujący przewodnik dla nauczycieli, organizatorów społeczności i rodziców, którzy chcą zwiększyć swoje zaangażowanie w edukację publiczną.

Książka jest dobrze napisana i przekonująca, skutecznie demonstruje rzeczywiste zastosowania badań akademickich i służy jako podręcznik organizowania społeczności. Zapewnia doskonałą inspirację i praktyczne strategie zwiększania zaangażowania rodziców w szkołach. Recenzenci stwierdzili, że jest to korzystne dla uruchamiania programów takich jak Parent Mentor Program i wprowadzania znaczących zmian w edukacji.

W recenzjach nie wspomniano o żadnych znaczących negatywach; jednak niektórzy czytelnicy mogą uznać skupienie się na konkretnym studium przypadku za ograniczające, jeśli szukają szerszych strategii lub różnorodnych przykładów z różnych kontekstów.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

A Cord of Three Strands: A New Approach to Parent Engagement in Schools

Zawartość książki:

W jaki sposób rodzice o niskich dochodach, nie mówiący po angielsku, mogą stać się rzecznikami, liderami i wzorami do naśladowania w szkołach swoich dzieci? A Cord of Three Strands oferuje dokładne studium Logan Square Neighborhood Association, oddolnej organizacji w północno-zachodniej części Chicago, której praca nad zaangażowaniem rodziców przyciągnęła uwagę całego kraju.

Autor identyfikuje trzy elementy - indukcję, integrację i inwestycję - które razem oddają dynamiczny i rozwojowy charakter udanego zaangażowania rodziców.

Pisząc zarówno z optymizmem, jak i pilnością, autor Soo Hong oferuje bogate w szczegóły portrety doświadczeń rodziców i zajmuje się złożonymi i czasami sprzecznymi relacjami między szkołą, rodziną i społecznością.