Szkoły w szkołach: Możliwości i pułapki reformy szkół średnich

Opinie czytelników

Recenzje podkreślają znaczenie relacji i wielkości szkoły w edukacji, koncentrując się na propozycjach reform opartych na danych. Istnieją jednak poważne skargi dotyczące dostawy i obsługi procesu zakupu książki.

Książka podkreśla znaczenie wielkości szkoły i relacji w tworzeniu wspierającego środowiska uczenia się i opiera się na kompleksowych danych podłużnych.

Pojawiają się skargi dotyczące niedostarczonych zakupów i słabej obsługi klienta, co prowadzi do frustracji i rozczarowania konsumentów.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Schools Within Schools: Possibilities and Pitfalls of High School Reform

Zawartość książki:

Jak skuteczna jest reforma szkolnictwa średniego obejmująca całą szkołę, taka jak model szkoły w szkole (SWS)? Jakie korzyści przynosi ona uczniom, a w jakich obszarach jest niewystarczająca? Niniejsza książka stara się odpowiedzieć na te pytania poprzez fascynujące historie pięciu publicznych szkół średnich, które przyjęły metodę SWS.

Aby w pełni zrozumieć skuteczność takiego systemu, Valerie Lee i Douglas Ready zagłębili się w każdy aspekt reformy w tych środowiskach, w tym reakcje uczestników, struktury programów nauczania, zarządzanie i przywództwo oraz przydział uczniów do szkół. Rezultatem jest przemyślane spojrzenie na model SWS, które uwzględnia korzyści i problemy związane z jego wdrożeniem, a także kwestie równości i dostępu.

Autorka przedstawia sugestie dotyczące tego, w jaki sposób można wdrożyć tę popularną reformę szkolnictwa średniego, aby działała ona na rzecz wszystkich uczniów, a nie tylko tych najzdolniejszych lub znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społecznej, a także śledzi losy pięciu szkół przez kilka lat, aby określić długoterminowe wyniki reformy.