Szkoły publiczne, prywatne zarządzanie: Reforma edukacji i demokracja w Nowym Orleanie

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Public Schools, Private Governance: Education Reform and Democracy in New Orleans

Zawartość książki:

Dwa miesiące po przejściu huraganu Katrina, Luizjana przejęła kontrolę nad prawie wszystkimi szkołami publicznymi w Nowym Orleanie. Obecnie wszystkie szkoły publiczne w mieście są szkołami czarterowymi.

Chociaż w wielu analizach początek reformy edukacji w Nowym Orleanie przypisuje się Katrinie, J. Celeste Layargues w książce Public Schools, Private Governance dowodzi, że huragan jedynie przyspieszył reformy, które stopniowo postępowały w ciągu poprzedniej dekady. Zarówno przed, jak i po Katrinie, biali reformatorzy celowo wykluczali czarnoskórych nauczycieli, członków społeczności i rodziców.

Public Schools, Private Governance śledzi powolny, celowy demontaż szkół publicznych w Nowym Orleanie i procesy, które utrzymały reformy wprowadzone bezpośrednio po Katrinie, pokazując, jak czarnoskórzy rodzice i mieszkańcy zostali pozostawieni bez głosu, a urzędnicy odpowiedzialni za zarządzanie szkołami, z których większość jest biała, z niewielką odpowiedzialnością. Lay przekonująco wyjaśnia, w jaki sposób mniejszości polityczne zakłóciły systemy w celu wprowadzenia zmian i utrzymania reform, a także przewidywalne skutki polityczne - wykluczenie, frustrację i rezygnację ze strony osób najbardziej bezpośrednio dotkniętych.