Szkoły, które leczą: projektowanie z myślą o zdrowiu psychicznym

Opinie czytelników

Książka oferuje świeże spojrzenie na projektowanie szkół, w szczególności koncentrując się na integracji zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia w środowiskach edukacyjnych. Jest dobrze zbadana i dostarcza cennych spostrzeżeń różnym interesariuszom, w tym projektantom, nauczycielom i decydentom.

⬤ Dostarcza odświeżających spostrzeżeń na temat włączania zdrowia psychicznego do projektowania szkół.
⬤ Wykazuje silne zrozumienie potrzeb współczesnych uczniów.
⬤ Oferuje jasne i dobrze zbadane wskazówki dotyczące tworzenia zdrowszych środowisk.
⬤ Porusza ważne tematy, takie jak zdrowie publiczne, równość, odporność na zmiany klimatu i zawiera studia przypadków z różnych krajów.
⬤ Zawiera dobrze zbadane pomysły na projektowanie krajobrazu, które promują zdrowie dzieci poprzez naturę.

Niektórzy mogą uznać treść za niszową, koncentrującą się głównie na środowiskach edukacyjnych, a nie na szerszych aspektach projektowych. Ponadto niektórym czytelnikom poszukującym praktycznych wskazówek krok po kroku może brakować konkretnych szczegółów implementacji.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Schools That Heal: Design with Mental Health in Mind

Zawartość książki:

Jak wyglądałaby szkoła, gdyby została zaprojektowana z myślą o zdrowiu psychicznym? Zbyt wiele szkół publicznych wygląda jak więzienia, zaprojektowane ze strachu przed wandalizmem i wagarami. Wiemy jednak, że sprzyjające środowisko jest lepsze do nauki. Badania konsekwentnie pokazują, że dostęp do natury, duże okna w klasach i otwarte kampusy zmniejszają stres, niepokój, zakłócenia porządku i przestępczość oraz poprawiają wyniki w nauce. Jednak zbyt niewielu projektantów szkół i decydentów stosuje te badania do tworzenia zdrowych szkół. W książce "Szkoły, które leczą" szczegółowo opisano niezliczone możliwości - od mebli, przez ulepszenia w klasach, po remonty całych kampusów - aby stworzyć wspierające środowisko uczenia się dla naszych dzieci i nastolatków.

Szkoły na całym świecie zostały zaprojektowane tak, aby wspierać zdrowie uczniów. Japońska społeczność zdziesiątkowana przez tsunami włączyła elementy wodne do kampusu szkolnego, aby ponownie połączyć uczniów z naturą w sposób wspierający i promujący zarządzanie środowiskiem. Sandy Hook Elementary, tworząc całkowicie przeprojektowany kampus w następstwie strzelaniny w szkole, rozpoczęło od integracyjnego procesu projektowania, aby zapewnić, że nowa szkoła będzie miejscem uzdrawiania i nauki. I chociaż nie są jeszcze znane większe psychiczne i fizyczne skutki tego, jak COVID-19 zmienił szkolnictwo, Latan omawia, w jaki sposób elementy budynku, takie jak duże okna - które można otworzyć, aby zapewnić cyrkulację świeżego powietrza - były kiedyś powszechne w szkołach i mogą ponownie być przydatne jako opłacalna taktyka zmniejszania narażenia na wirusy.

Poparta dziesięcioleciami badań, książka Schools That Heal przedstawia jasne i przekonujące sposoby tworzenia szkół, które wspierają zdrowie psychiczne uczniów i poczucie bezpieczeństwa. Napisana w przystępnym tonie książka zawiera przegląd dowodów łączących projektowanie ze zdrowiem psychicznym oraz zalecenia dotyczące projektowania i rzecznictwa w celu wspierania dobrego samopoczucia i poczucia bezpieczeństwa uczniów.

Dzięki nieocenionym poradom dla administratorów szkół, ekspertów ds. zdrowia publicznego, nauczycieli i rodziców, Schools That Heal jest wezwaniem do działania i praktycznym źródłem do wyobrażenia sobie i wdrożenia pielęgnujących i inspirujących środowisk szkolnych. Zdrowe, uzdrawiające kampusy lepiej przygotują uczniów do dbania o siebie, swoje społeczności, miasta i planetę.