Szkolnictwo wyższe w Afryce. Kryzysy, reformy i transformacja

Oryginalny tytuł:

Higher Education in Africa. Crises, Reforms and Transformation

Zawartość książki:

Książka ta dostarcza teoretycznych narzędzi do analizy współczesnych afrykańskich systemów i instytucji szkolnictwa wyższego. Analizuje również wyzwania polityczne i perspektywy postępu społecznego. Wskazuje na krytyczne obszary badań dla sieci badawczej CODESRIA Multinational Working Group (MWG) w zakresie szkolnictwa wyższego. Książka, pomyślana jako tekst pomocniczy dla tej sieci, śledzi historyczne korzenie i globalne czynniki afrykańskiego kryzysu szkolnictwa wyższego oraz poszukiwanie transformacji w celu rozwiązania kwestii legitymizacji i znaczenia. Analizuje pochodzenie, charakter i misję afrykańskiego szkolnictwa wyższego, problemy związane z kolonizacją kulturową i pułapką zależności, powiązania lokalne/globalne w kryzysach, ze szczególnym uwzględnieniem programów dostosowania strukturalnego (SAP), oraz różne fale reform i innowacji. Ponadto książka przedstawia streszczenie badań przeprowadzonych w związku z kryzysami, podkreślając zarówno ich ustalenia, jak i zalecenia. Omówiono również nowe wyzwania w globalnych i lokalnych warunkach globalizacji, obciążenie długiem, destrukcyjny wpływ przemocy i konfliktów zbrojnych oraz utratę zasobów ludzkich z powodu HIV/AIDS i drenażu mózgów.

Wreszcie, książka analizuje potencjał szkolnictwa wyższego jako dobra publicznego do promowania zmian strukturalnych poprzez produktywne wykorzystanie afrykańskich zasobów, w tym rdzennej wiedzy w ramach filozofii fuzji i Afrykanów w diasporze. Argumentuje potrzebę energicznego zaangażowania afrykańskiego szkolnictwa wyższego i kreatywnego wykorzystania nowych możliwości, takich jak selektywne wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych i zdekolonizowanych partnerstw w kontekście globalnym. N'Dri T. Assi -Lumumba jest członkiem Światowej Akademii Sztuki i Nauki. Została wykształcona jako pedagog (edukacja porównawcza: ekonomia i socjologia), socjolog i historyk. Wykłada w Africana Studies and Research Center, Cornell University, USA. Profesor Assi -Lumumba opublikowała wiele publikacji na temat szkolnictwa wyższego, systemów edukacyjnych, płci, kobiet i kwestii rozwoju. Jej prace obejmują wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych do dostarczania edukacji i krytycznie odnoszą się do kwestii ciągłej dominacji i wyzysku w transferze technologii z Północy na globalne Południe oraz społecznej reprodukcji nierówności płci poprzez wykorzystanie technologii w procesach edukacyjnych. Jej publikacje obejmują: Les Africaines dans la politique: femmes Baoul de C te d'Ivoire (L'Harmattan: 1996)

African Voices in Education, współredakcja (Juta: 2000)

oraz Cyberspace, Distance Learning, and Higher Education in Developing Countries, pod redakcją (Brill: 2004).