Borderless Higher Education for Refugees: Lessons from the Dadaab Refugee Camps
Szkolnictwo wyższe jest coraz częściej uznawane za kluczowe dla utrzymania uchodźców i przesiedleńców uwięzionych w sytuacjach kryzysowych i przedłużających się kryzysach, aby umożliwić im zaangażowanie się we współczesne, oparte na wiedzy, globalne społeczeństwo.
Niniejsza książka opowiada historię projektu Borderless Higher Education for Refugees (BHER), który zapewnia bezpłatne studia uniwersyteckie w dwóch największych obozach dla uchodźców na świecie, Dadaab i Kakuma w Kenii. Łącząc podejście do praw człowieka, krytyczny humanitaryzm oraz troskę o relacje między płciami i przecinające się nierówności, książka proponuje, że szkolnictwo wyższe może zapewnić uchodźcom możliwość pozostania na miejscu lub godnego powrotu do domu.
Napisana przez naukowców z Kanady, Kenii, Somalii i USA, a także pracowników organizacji pozarządowych i studentów z obozów, książka pokazuje, w jaki sposób współpraca Północ-Południe i Południe-Południe jest możliwa i rzeczywiście produktywna.
