Szkolna praca socjalna: Podejście kompetencyjne oparte na umiejętnościach

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

School Social Work: A Skills-Based Competency Approach

Zawartość książki:

Oparty na podejściu sprawiedliwości społecznej, ten przyjazny dla użytkownika tekst dla studentów pracy socjalnej stanowi kompleksowe wprowadzenie do współczesnej praktyki szkolnej pracy socjalnej opartej na kompetencjach CSWE EPAS 2022. Koncentrując się na rozwoju umiejętności, ten innowacyjny tekst jest oparty na kompetencjach i obejmuje profesjonalizm, interdyscyplinarną współpracę, zastosowania badawcze, podstawy teoretyczne, politykę, zaangażowanie, ocenę, interwencję i ewaluację.

Po krótkim przeglądzie historycznym i wprowadzeniu do dyscypliny, książka zagłębia się w praktykę szkolnej pracy socjalnej i dostarcza aktualnych treści dotyczących tożsamości zawodowej, nadzoru, antyrasizmu, różnorodności, równości, integracji i sprawiedliwości społecznej. Wiedza praktyczna jest analizowana poprzez teorię pracy socjalnej, praktykę opartą na dowodach, wykorzystanie danych i politykę dotyczącą szkoły, dzieci i rodzin. Tekst odnosi się do pełnego zakresu zaangażowania klienta, świadczenia usług, wielopoziomowego systemu wsparcia, praktyk opartych na traumie, społecznego uczenia się emocjonalnego, zakończenia i planowania przejścia. Każdemu rozdziałowi towarzyszy podręcznik instruktora, przykładowy program nauczania i PowerPoints. Zakup obejmuje dostęp cyfrowy do użytku na większości urządzeń mobilnych lub komputerów.

Kluczowe cechy:

⬤ Organizuje treści według kompetencji zawodowych CSWE.

⬤ Zawiera scenariusze przypadków i przykłady praktyków w każdym rozdziale, aby naświetlić różne role i obowiązki szkolnych pracowników socjalnych.

⬤ Zawiera ćwiczenia rozwijające umiejętności, dodatkowe zasoby i pola do refleksji, aby wspierać zrozumienie i kreatywne myślenie.

⬤ Zapewnia kompleksowe podejście obejmujące politykę, praktykę i teorię.

⬤ Uwzględnia pełen zakres zaangażowania klienta i świadczenia usług.

⬤ Uwzględnia współczesne kwestie istotne dla praktyki szkolnej (MTSS, SEL, IDEA, ESSA).

⬤ Postrzega dyscyplinę przez pryzmat dekolonialny i uznaje rasizm strukturalny w systemie szkolnym.