Szkolenie współczesnych piosenkarzy komercyjnych

Opinie czytelników

Książka oferuje kompleksowy przegląd pedagogiki CCM (Contemporary Commercial Music), zawierający wywiady z różnymi nauczycielami w tej dziedzinie. Chociaż została pochwalona za przystępność i wgląd w praktyki nauczania, niektórzy recenzenci uważają, że brakuje jej nowych informacji i różnorodności wśród reprezentowanych artystów.

⬤ Zawiera bardzo potrzebny przegląd akceptacji CCM w środowisku akademickim.
⬤ Zawiera fascynujące wywiady, które są dostępne zarówno dla doświadczonych nauczycieli, jak i początkujących.
⬤ Przejrzysta organizacja odpowiedzi nauczycieli w celu uzyskania konkretnych informacji.
⬤ Przydatne dla refleksyjnych praktyk w nauczaniu śpiewu.
⬤ Wysoce zalecane dla nauczycieli śpiewu i studentów pedagogiki głosu.

⬤ Niektórzy recenzenci uważali, że brakuje nowych informacji.
⬤ Krytyka za brak większej liczby głosów i perspektyw osób kolorowych.
⬤ Jeden z recenzentów uznał, że książka nie jest warta przechowywania, porównując ją niekorzystnie do treści na TikTok.
⬤ Nie wszyscy czytelnicy docenili metodę organizacyjną, uznając istniejące teksty za bardziej przydatne.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Training Contemporary Commercial Singers

Zawartość książki:

Książka Elizabeth jest wyraźnym potwierdzeniem zdrowia i witalności naszego zawodu. Wypełnia pustkę, która musiała zostać wypełniona, i jestem dumny, że mam okazję powiedzieć: "brava" " Z przedmowy Elizabeth Louise Blades.

"Mile widziane i wspaniałe źródło informacji dla wszystkich śpiewaków i nauczycieli śpiewu". Jeanie LoVetri.

Jeśli, podobnie jak wielu nauczycieli śpiewu, starasz się poszerzyć swoją wiedzę na temat pedagogiki CCM, aby sprostać zapotrzebowaniu rynku i poszerzyć swoją praktykę, jest to książka, którą powinieneś przeczytać.

Elizabeth Ann Benson przeprowadziła wywiady z 26 ekspertami w dziedzinie pedagogiki CCM pracującymi z czołowymi wokalistami CCM i teatru muzycznego na całym świecie, włączając w to uznane metodologie nauczania (w tym między innymi Speech Level Singing(TM) (SLS)

Somatic Voicework(TM) The LoVetri Method.

I Voiceworks(R) Lisy Popeil), a także eklektyczne i niezależne podejścia pedagogiczne.

Podzielono się tutaj ich wiedzą, a odpowiedzi podzielono na cztery sekcje, z komentarzem autora, obejmującym:

- metody lub podejścia do nauczania, filozofie nauczania oraz własny trening i występy rozmówcy.

- podejścia do nauczania elementów techniki wokalnej, w tym postawy i wyrównania, oddychania, wsparcia, napięcia.

- rejestracja, (nie)spójność, belkowanie, samogłoski i ekspresja.

- specjalne wymagania branży, w tym szkolenie poza studiem wokalnym, rola nauki o głosie i technologii audio, improwizacja i praca z młodymi wokalistami.

- dyskusje na temat godnych podziwu profesjonalnych śpiewaków oraz postrzegania przez nauczycieli "sukcesu" i "doskonałości" w śpiewie komercyjnym.

To nie tyle "jak to zrobić", ale bardziej "jak ja".

Daje ci, w jednym tomie, zbiorową mądrość najlepszych na świecie pedagogów - w studiu i na uczelni - i pomaga zastosować najlepsze praktyki w nauczaniu. Jest równie cenny dla tych, którzy zaczynają odkrywać CCM w swoim nauczaniu, jak i dla tych, którzy chcą pogłębić swoją obecną wiedzę na temat pedagogiki CCM. Komentarz analizuje odpowiedzi w ramach każdego tematu, aby ujawnić trendy pedagogiczne, zarówno wspólne, jak i kontrastujące. Analiza tych danych zapewnia pierwsze szerokie spojrzenie na dziedzinę jako całość. Na poziomie elitarnym różnorodne podejścia pedagogiczne przynoszą pomyślne rezultaty w studiu wokalnym i zapewniają prawdziwe menu opcji dla współczesnego nauczyciela śpiewu komercyjnego.

Nauczyciele śpiewu biorący udział w konkursie to: Irene Bartlett, Mark Baxter, Tracy Marie Bourne, Dane Chalfin, Kim Chandler, Matthew Edwards, Robert Edwin, Cate Frazier-Neely, Marcelle G. Gauvin, Marcelle G. Elisabeth Howard, Gillyanne Kayes, Wendy DeLeo LeBorgne, Jeanette LoVetri, Edrie Means Weekly, Kathryn Paradise, Lisa Popeil, Jeff Ramsey, Seth Riggs, Trineice Robinson-Martin, Marci Rosenberg, Cathrine Sadolin, Mary Saunders Barton, Jan Shapiro, Kimberly Steinhauer, Margareta Svensson Riggs, Kevin Wilson.