Szkoła oparta na danych: Współpraca w celu poprawy wyników uczniów

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 21 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Data-Driven School: Collaborating to Improve Student Outcomes

Zawartość książki:

Ten niezastąpiony przewodnik dla praktyków pomaga budować zdolność psychologów szkolnych, administratorów i nauczycieli do wykorzystywania danych we wspólnym podejmowaniu decyzji.

Przedstawia on zastosowane, krok po kroku podejście do tworzenia i prowadzenia skutecznych zespołów danych w ramach rozwiązywania problemów. Autorzy opisują innowacyjne sposoby poprawy wyników w nauce i zachowaniu na poziomie indywidualnym, klasowym, szkolnym i okręgowym.

Podkreślane są zastosowania łatwo dostępnych narzędzi technologicznych. Książka ma duży format ułatwiający kopiowanie i zawiera ćwiczenia edukacyjne oraz pomocne formularze do powielania. Nabywcy mogą pobrać i wydrukować powielane formularze, a także uzyskać dostęp do arkuszy kalkulacyjnych Excel i slajdów PowerPoint związanych z książką na towarzyszącej jej stronie internetowej.

Książka ta jest częścią serii Guilford Practical Intervention in the Schools, pod redakcją Sandry M. Chafouleas.