Ocena:
Książka przedstawia fascynującą i empatyczną eksplorację wyzwań stojących przed dziećmi uchodźców poszukującymi edukacji w USA, podkreślając ich zmagania z barierami systemowymi. Skutecznie łączy osobiste historie z rygorystycznymi badaniami, podkreślając zarówno sukcesy, jak i porażki w systemie edukacji. Chociaż książka jest chwalona za ciepło i czytelność, niektórzy czytelnicy uważają, że wykazuje polityczne uprzedzenia i brakuje jej równowagi w poruszaniu złożonych kwestii edukacyjnych i imigracyjnych.
Zalety:⬤ Intymny i dobrze zbadany opis doświadczeń uchodźców.
⬤ Pięknie napisana ze współczuciem, dzięki czemu jest wciągającą lekturą.
⬤ Podnosi świadomość na temat ważnych kwestii związanych z edukacją i imigracją.
⬤ Podkreśla odporność i odwagę uczniów-uchodźców.
⬤ Inspirująca narracja, która motywuje czytelników do rozważenia działań społecznych.
⬤ Niektórzy czytelnicy uznali ton autora za politycznie stronniczy, co zraziło konserwatywnych odbiorców.
⬤ Niektórzy krytycy sugerują, że w książce brakuje rozwiązań lub pozytywnych przykładów udanej edukacji uchodźców.
⬤ Tytuł może utrwalać błędne przekonania na temat doświadczeń uchodźców, potencjalnie odstraszając niektórych czytelników.
(na podstawie 25 opinii czytelników)
The School I Deserve: Six Young Refugees and Their Fight for Equality in America
Odkrywa kluczową bitwę o prawa obywatelskie, którą dzieci imigrantów stoczyły wraz z ACLU, aby zapewnić równy dostęp do edukacji w ksenofobicznym kraju.
Dziennikarz Jo Napolitano zagłębia się w przełomową sprawę, w której okręg szkolny Lancaster w Pensylwanii został pozwany za odmowę przyjęcia starszych, nieanglojęzycznych uchodźców i wysłanie ich do alternatywnej szkoły o wysokim poziomie dyscypliny. W prawnej bitwie, która odzwierciedlała Little Rock Nine i Brown v. Board of Education, 6 odważnych uczniów-uchodźców walczyło wraz z ACLU i Education Law Center, aby domagać się równego dostępu. The School I Deserve ukazuje brak wsparcia, z jakim dzieci imigrantów i uchodźców spotykają się w naszym systemie szkolnictwa publicznego i przedstawia pełną nadziei przyszłość, w której wszystkie dzieci mogą otrzymać równą edukację bez względu na rasę, pochodzenie etniczne czy kraj pochodzenia.
Jedna z uczennic, Khadidja Issa, uciekła przed straszliwą przemocą w rozdartym wojną Sudanie z nadzieją na bezpieczniejsze życie w Stanach Zjednoczonych, gdzie mogłaby zapisać się do szkoły i ostatecznie zostać pielęgniarką. Zamiast tego została odrzucona przez okręg szkolny Lancaster, zanim ostatecznie została zapisana do jednej z alternatywnych szkół, kampusu prowadzonego przez firmę nastawioną na zysk, której postawiono wiele zarzutów o nadużycia. Napolitano podąża za Khadidją, która dołącza do pozwu jako powód w sprawie Issa przeciwko School District of Lancaster, bitwie prawnej, która miała miejsce tuż przed wyborami prezydenckimi Donalda Trumpa, kiedy imigranci i uchodźcy byli oczerniani na arenie krajowej. Trwające tydzień starcie między ACLU a okręgiem szkolnym zostało ostatecznie rozstrzygnięte przez konserwatywnego sędziego, który wydał szokujące orzeczenie o historycznych konsekwencjach. The School I Deserve ujawnia tę kluczową i niedocenianą sprawę, która utorowała drogę do równego dostępu do edukacji dla niezliczonych imigrantów i uchodźców.
