Special Considerations for Students with Autism: A Guide for School Administrators
Rodzice: czy dyrektor szkoły twojego dziecka rozumie autyzm? Administratorzy szkolni: czy rozumieją swoich uczniów z autyzmem? To może pomóc! Administratorzy szkolni odgrywają kluczową rolę w tworzeniu postawy akceptacji uczniów ze specjalnymi potrzebami i ich rodzin w ich okręgu szkolnym, regionie lub szkole.
W wielu przypadkach administrator szkoły kieruje decyzjami dotyczącymi sposobu, w jaki nauczyciele radzą sobie z wyzwaniami behawioralnymi. Celem publikacji Special Considerations for Students with High-Functioning Autism Spectrum Disorder jest dostarczenie administratorom szkolnym przydatnych i praktycznych sugestii i strategii, które mogą zwiększyć osiągnięcia uczniów, ich zaangażowanie, pozytywne zachowanie i umiejętności społeczne, pomóc zmniejszyć stres i frustrację nauczycieli oraz zwiększyć pozytywne interakcje między rodzinami a personelem szkolnym, tak aby dzień szkolny był bardziej udany dla wszystkich stron.