Systemy społecznego uczenia się i społeczności praktyków

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Social Learning Systems and Communities of Practice

Zawartość książki:

Social Learning Systems and Communities of Practice to zbiór klasycznych i współczesnych tekstów związanych z uczeniem się i zmianami systemowymi w różnych kontekstach, od miast, przez rozwój obszarów wiejskich, edukację, pielęgniarstwo, gospodarkę wodną po politykę publiczną. Publikacja może zainteresować każdego, kto stara się zrozumieć, jak myśleć systemowo oraz skutecznie działać i wchodzić w interakcje w sytuacjach doświadczanych jako złożone, nieuporządkowane i zmieniające się.

Chociaż dotyczy głównie profesjonalnej praktyki, w której teoria i praktyka wzajemnie się uzupełniają, jest tu wiele rzeczy, które można zastosować na poziomie osobistym. Książka ta oferuje narzędzia koncepcyjne i sugestie dotyczące nowych sposobów bycia i działania w świecie w odniesieniu do siebie nawzajem, które wynikają zarówno ze starego, jak i nowego rozumienia społeczności, uczenia się i systemów. Zaczynając od dwudziestowiecznych spostrzeżeń na temat społecznego uczenia się, systemów uczenia się i systemów doceniających Donalda Schona i Sir Geoffreya Vickersa, książka rozważa współczesne tradycje krytycznych systemów społecznego uczenia się i wspólnot praktyki, których pionierami są Richard Bawden i Etienne Wenger oraz ich koledzy.

Synteza poruszonych pomysłów, napisana przez redaktora, kończy tę lekturę. Teoria i praktyka systemów społecznego uczenia się i wspólnot praktyki wydają się mieć wiele do zaoferowania w zakresie wpływania i zarządzania zmianami systemowymi na rzecz lepszego świata.