Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 38 głosach.
Simulation in Nursing Education
Symulacja stanowi coraz skuteczniejszą strategię radzenia sobie z rosnącym brakiem staży klinicznych dla dzisiejszych studentów pielęgniarstwa, oferując oparte na dowodach, doświadczalne możliwości uczenia się, które sprzyjają krytycznemu myśleniu i rozumowaniu klinicznemu. Symulacja w edukacji pielęgniarskiej: From Conceptualization to Evaluation, Third Edition zapewnia zarówno podstawy dla początkujących, jak i zaawansowane strategie dla doświadczonych edukatorów symulacji, umożliwiając edukatorom pielęgniarstwa podejmowanie świadomych decyzji i zapewnienie sukcesu w ich programach symulacji.
To zaktualizowane wydanie, oparte na teorii NLN Jeffriesa (2015), podkreśla aktualne najlepsze praktyki w zakresie projektowania i rozwoju symulacji, praktyk nauczania i uczenia się, procesów wdrażania i powiązanych efektów uczenia się. Siedem nowych rozdziałów odzwierciedla najnowsze postępy i pojawiające się koncepcje w pełnym spektrum strategii symulacyjnych, w tym wstępne odprawy symulacji, tworzenie przypadków symulacyjnych dla obiektywnych strukturalnych egzaminów klinicznych (OSCES) dla absolwentów programów pielęgniarskich oraz wykorzystanie wirtualnych symulacji i gier do angażowania studentów.
"W miarę jak nauczyciele i uczniowie odchodzą od programów nauczania wypełnionych treścią do programów nauczania, które kładą nacisk na.
Uczenie się przez doświadczenie jest niezwykle ważne, aby edukatorzy pielęgniarek posiadali niezbędną wiedzę i umiejętności.
W pełni wykorzystać potencjał symulacji".
-Susan Gross Forneris, PhD, RN, CNE, CHSE-A, FAAN.
Dyrektor, NLN Center for Innovation in Education Excellence.
"W "Symulacjach klinicznych w edukacji pielęgniarskiej", wydanie 3, dr Jeffries nadal podkreśla najlepsze praktyki w pedagogice symulacji.
Praktyki w pedagogice symulacji... To wydanie bada, w jaki sposób nauczyciele i naukowcy łączą siły, aby opracować bardziej rygorystyczne badania naukowe, testując wyniki symulacji w kontinuum edukacji i praktyki na wszystkich poziomach."
-Susan Gross Forneris, PhD, RN, CNE, CHSE-A, FAAN.
Dyrektor, NLN Center for Innovation in Education Excellence.
