Simulation and Game-Based Learning for the Health Professions
Symulacja i gry stają się przydatnymi narzędziami w dziedzinie edukacji. Szkoły medyczne na całym świecie zwiększają wykorzystanie symulacji, jednak istnieje niewiele zasobów dla edukatorów zdrowotnych, które podkreślają postępy w tej dziedzinie.
Ponadto wykorzystanie symulacji w środowiskach o niskich zasobach jest obszarem rosnącego zainteresowania na całym świecie, podobnie jak zrównoważony rozwój edukacji opartej na symulacji. Konieczne są dalsze badania, aby w pełni zrozumieć tę dynamiczną technologię. Simulation and Game-Based Learning for the Health Professions koncentruje się na edukacji opartej na symulacji dla zawodów medycznych oraz roli współpracy między szkołą a biznesem i społecznością w celu promowania przełożenia umiejętności symulacyjnych na praktykę kliniczną i zdrowia publicznego.
Książka zawiera również wskazówki dla nauczycieli organizujących symulacje dla uczniów interprofesjonalnych w środowiskach o wysokich i niskich zasobach, a także narzędzia do osobistej i zdalnej oceny wydajności symulacji za pomocą tele-symulacji. Obejmując tematy takie jak gry, rzeczywistość rozszerzona i praktyka kliniczna, ta praca referencyjna jest idealna dla profesjonalistów medycznych, pielęgniarek, nauczycieli zdrowia, badaczy, naukowców, praktyków, instruktorów i studentów.