Światy wiedzy: media, materialność i tworzenie współczesnego uniwersytetu

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Knowledge Worlds: Media, Materiality, and the Making of the Modern University

Zawartość książki:

Czego praktyki techniczne, procedury i systemy, które ukształtowały instytucje szkolnictwa wyższego w Stanach Zjednoczonych, od Ivy League i college'ów dla kobiet po historycznie czarne uczelnie i uniwersytety ziemskie, uczą nas o produkcji i dystrybucji wiedzy? Odnosząc się do teorii mediów, historii architektury i historii środowiska akademickiego, Knowledge Worlds rekonstruuje uniwersytet jako kompleks medialny obejmujący sieć infrastruktur i operacji, za pośrednictwem których wiedza jest tworzona, przekazywana i wstrzymywana. Reinhold Martin argumentuje, że materialna infrastruktura współczesnego uniwersytetu - architektura budynków akademickich, konfiguracja stołów seminaryjnych, organizacja planów kampusów - ujawnia sposoby, w jakie wiedza jest tworzona i reprodukowana w różnych rodzajach instytucji.

Rekonstruuje zmiany w strategiach estetycznych, technikach pedagogicznych i ekonomii politycznej, aby pokazać, jak granice rządzące szkolnictwem wyższym przesunęły się w ciągu ostatnich dwóch stuleci. Od szkół wyższych zarejestrowanych jako korporacje posiadające prawa, po uniwersytety badawcze pomyślane jako fabryki wiedzy, kształcenie jednych zawsze zależało od wykluczenia innych.

Knowledge Worlds pokazuje, jak podział pracy intelektualnej został przerysowany, gdy pojawili się nowi studenci, wiedza specjalistyczna krążyła, nauka zmieniła stare mity, a humaniści kultywowali nowe formy kapitału społecznego i intelektualnego. Łącząc historię architektury, technologii, wiedzy i instytucji w krytyczną historię mediów, Martin śledzi nierówny ruch w akademii od liberalnego do neoliberalnego rozumu.