Świadomy nauczyciel

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Conscious Teacher

Zawartość książki:

Fragmenty "Pochwały dla Świadomego Nauczyciela" (Zobacz pełne cytaty z "Pochwały dla Świadomego Nauczyciela" na początku książki). ) Nie ma ważniejszego i mniej docenianego zawodu niż nauczyciel.... Jestem wdzięczny, że pani Nichols Poulos napisała "Świadomego nauczyciela", aby uświadomić nowym nauczycielom pomysły i techniki, które dobrze przygotowani i prawdziwie świadomi nauczyciele mogą zastosować, aby poprawić życie swoich uczniów. Brawo Deborah! Delaine Eastin, Kalifornijska Kurator Oświaty, 1995-2003. _____________ The Conscious Teacher, autorstwa Deborah Nichols Poulos, to coś więcej niż kompleksowy przewodnik "jak to zrobić" zarówno dla przyszłych, jak i doświadczonych nauczycieli. Jest to bliskie i osobiste spojrzenie na to, jak stała się nauczycielem, którego opisuje swoim czytelnikom. Pod wieloma względami książka jest wspomnieniem tego, jak stała się najlepszym nauczycielem, którego modeluje. Dr Margarita Jimenez-Silva, dyrektor ds. kształcenia nauczycieli i profesor nadzwyczajny, School of Education, University of California, Davis, CA _____________ Świadomy nauczyciel to doskonałe źródło informacji dla nauczycieli, rodziców i administratorów szkół poszukujących sprawdzonych porad dotyczących nauczania..... Tematy (obejmują) od tego, jak przygotować scenę do skutecznego uczenia się do tego, jak zapewnić zróżnicowane instrukcje... w bardzo przystępny i wciągający sposób, który pozostawia czytelników zainspirowanych i chętnych do stosowania technik zawartych w książce. Cynthia L. Pickett, Ph.

D., Assoc. Professor of Psychology, University of CA, Davis _____________ Książka „Świadomy nauczyciel” została napisana przez genialnego pedagoga, który przez całe życie starał się pomóc dzieciom w osiągnięciu ich pełnego potencjału. Gorąco ją polecam. Madhavi Sunder, prezes (2016), Davis Joint Unified School Board Profesor, starszy prodziekan ds. akademickich, UC Davis School of Law _____________... Mam głównie pozytywne wspomnienia z (moimi wczesnymi nauczycielami), ale pani Nichols Poulos wyróżnia się jako naprawdę wzorowa. Klasa 4 Debbie (uzdolniona) oferowała wyjątkową dynamikę, podkreślając zaangażowanie we wzajemny szacunek, wspólne odkrywanie, indywidualną swobodę kreatywności i eksploracji oraz jasne i odpowiednio wymagające oczekiwania. Zachęcała nas do bycia niezależnymi myślicielami i podejmowania intelektualnego ryzyka... (podkreślała) wartość wytrwałości i... stworzyła środowisko, które popychało nas do eksperymentowania z różnymi podejściami do rozwiązywania problemów i uczenia się na błędach.... (...) Uczenie się, jak ponosić porażki - a następnie próbować ponownie - było jedną z najważniejszych lekcji, jakich udzielił nam Debbie. (S)kładła nacisk na proces uczenia się w takim samym stopniu, jak na jego produkt, a także na bardziej nieuchwytne umiejętności społeczno-emocjonalne..... Debbie pokazała, że empatia, hart ducha i ciekawość są niezbędne - a nie przypadkowe - do rygoru intelektualnego. Jestem bardzo wdzięczny, że byłem w jej klasie...

które pomogły zbudować podstawy dla przyszłych osiągnięć akademickich i, co ważniejsze, zaszczepiły zaangażowanie w uczenie się przez całe życie.... The Conscious Teacher łączy filozofię nauczania i praktyczne zastosowanie w przystępny, ekscytujący sposób; nie mogę się doczekać, aby kupić egzemplarz, gdy tylko się ukaże. Karen M. McConnell, PhD, nauczyciel kompozycji i poezji, University of Michigan _____________ Debbie Nichols Poulos była moją nauczycielką w czwartej klasie i moją ulubioną... ze względu na trwały pozytywny wpływ. (Po pierwsze, dała mi) rolę Kasjusza (w Juliuszu Cezarze), (i odkryłem) miłość do aktorstwa (która) pomogła rozwinąć moją pewność siebie i umiejętności wystąpień publicznych, które są atutami na całe życie. Ponadto jej metoda nauczania pisania... zaszczepiła we mnie miłość do opowiadania historii.... (Czułam się, jakbym uczyła się pisać od nowa, ale w sposób, który miał dla mnie sens, był interesujący i zabawny. (I) pomogła mi rozwinąć... krytyczne myślenie, które... rozwijałem przez całe lata akademickie, i co uważam za najbardziej znaczące.