Ocena:
Biografia Shinichi Suzuki autorstwa Eri Hotty przedstawia wnikliwą i zabawną eksplorację innowacyjnego pedagoga i jego wpływowej Metody Suzuki. Analizuje życie Suzukiego w kontekście znaczących zmian społecznych w Japonii i podkreśla jego rewolucyjne przekonanie, że talent można kultywować u wszystkich dzieci. Książka służy jako ważne źródło naukowe, zapewniając profesjonalną i obiektywną analizę pomysłów Suzuki i ich szerszych implikacji.
Zalety:⬤ pouczająca i zabawna
⬤ przedstawia rewolucyjne spojrzenie na edukację
⬤ ukazuje życie Suzukiego w znaczącym kontekście historycznym
⬤ wartościowa dla nauczycieli i studentów
⬤ wypełnia lukę w literaturze naukowej dotyczącej Suzukiego i jego filozofii.
W recenzjach nie wspomniano o żadnej konkretnej krytyce.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Suzuki: The Man and His Dream to Teach the Children of the World
Najlepsza książka roku New Yorkera
Niezwykłe życie skrzypka i nauczyciela Shinichi Suzuki, który był pionierem innowacyjnej, ale często niezrozumianej filozofii wczesnej edukacji - obecnie znanej na całym świecie jako Metoda Suzuki.
Nazwisko Shinichi Suzuki jest synonimem wczesnej edukacji muzycznej. Do czasu jego śmierci w 1998 roku, niezliczona liczba dzieci na całym świecie była nauczana przy użyciu jego metod, a wiele z nich ma dopiero nadejść. Jednak życie Suzukiego i ewolucja jego wizji edukacyjnej pozostają w dużej mierze niezbadane. Jako zdeklarowany humanista, był mniej zainteresowany muzycznym geniuszem niż przekazywaniem młodym ludziom umiejętności i pewności siebie do nauki.
Eri Hotta szczegółowo opisuje niekonwencjonalny rozwój muzyczny Suzukiego i pojawienie się jego filozofii. Podąża za Suzukim od jego młodości pracującej w fabryce skrzypiec jego ojca w Nagoi, przez studia w międzywojennym Berlinie, początki jego kariery nauczycielskiej w Tokio w latach 30. i stały rozkwit jego praktyki w kraju i za granicą po II wojnie światowej. Jak pokazuje Hotta, celem Suzukiego nigdy nie było wydawanie zdyscyplinowanych cudownych dzieci, ale raczej stworzenie świata, w którym wszystkie dzieci mają szansę na rozwój muzyczny i nie tylko. U podstaw jego pedagogiki leżała niesłabnąca wiara w to, że talent nie jest cechą wrodzoną, ale jest kultywowany poprzez edukację. Co więcej, podejście Suzukiego obalało mity muzycznego nacjonalizmu na Zachodzie, gdzie wielu wątpiło, że azjatyccy wykonawcy mogą przekazać ducha muzyki klasycznej zakorzenionej w Europie.
Suzuki poruszył świat dzięki pedagogice opartej na przekonaniu, że wszystkie dzieci mają ogromną zdolność uczenia się. Jego historia oferuje nie tylko świeże spojrzenie na edukację wczesnoszkolną, ale także bramę do trudnej historii muzycznego wyznaczania granic i tworzenia wpływowego na całym świecie życia w burzliwym XX wieku w Japonii.
