Studium przypadku zastosowania przez szkołę metod doceniania, Soar i praktyk opartych na mocnych stronach w szeregu projektów edukacyjnych

Oryginalny tytuł:

A Case Study of a School's Application of Appreciative Inquiry, Soar, and Strengths-Based Practices as Seen in a Range of Educational Projects

Zawartość książki:

Nie ma wątpliwości, że żyjemy w świecie doświadczającym bezprecedensowych zmian. Nic dziwnego, że nasza rozmowa może mieć poczucie beznadziejności.

Łatwych rozwiązań wydaje się być niewiele. To, czego potrzeba w szkołach, to nowy dyskurs, który jest pełen nadziei, doceniający, oparty na mocnych stronach i relacjach. Niniejsza książka opisuje innowacyjny, "skoncentrowany na życiu" projekt rozwoju zawodowego starszych liderów w szkole podstawowej w Nowej Zelandii.

Projekt obejmował podejście Appreciative Inquiry, strategię SOAR i wyniki oparte na mocnych stronach. Rozdziały są zorganizowane wokół samodzielnie wybranych, innowacyjnych i doceniających dociekań liderów, które obejmowały zewnętrznego mentora i rekolekcje pisarskie.

Każdy rozdział zawiera narrację nauczyciela na temat jego dociekań, podejmowania decyzji, stosowania projektu skoncentrowanego na życiu oraz rozwoju wyłaniającego się i trwałego zrozumienia. Strategia AI SOAR została zastosowana w kwestiach dotyczących całej szkoły, takich jak opracowanie nowej dwukulturowej wizji szkoły "Rozwijanie kreatywnych uczniów od wewnątrz". Tłumaczenie Mori brzmi "Kia puwai te ngkau".

To tłumaczenie przywołuje obraz uczniów wykorzystujących to, co jest w ich najgłębszej istocie i pozwalających temu rozkwitnąć. Ta książka zdecydowanie opowiada się za szerszym stosowaniem w szkołach Appreciative Inquiry, SOAR i aspiracji opartych na mocnych stronach.