Studiowanie fikcji: Przewodnik dla nauczycieli i badaczy

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

Studying Fiction: A Guide for Teachers and Researchers

Zawartość książki:

Studying Fiction zapewnia jasne uzasadnienie wraz z pomysłami i metodami nauczania literatury w szkołach z perspektywy kognitywno-lingwistycznej. Napisana przez doświadczonych lingwistów, nauczycieli i badaczy, oferuje przegląd najnowszych badań nad czytaniem i umysłem, zapewniając szczegółowy przewodnik po pojęciach takich jak uwaga, wiedza, empatia, zanurzenie, intencja autora, charakterystyka i sprawiedliwość społeczna.

Książka syntetyzuje badania z językoznawstwa kognitywnego w sposób praktyczny, dzięki czemu nauczyciele i osoby badające język angielski w edukacji mogą rozważyć sposoby podejścia do czytania literatury w klasie. Każdy rozdział:

⬤ opiera się na najnowszych badaniach z zakresu stylistyki kognitywnej i poetyki kognitywnej;

⬤ omawia szereg pomysłów związanych z całym doświadczeniem konceptualizacji nauczania literatury pięknej w klasie i wprowadzania go w życie poprzez praktykę;

⬤ zapewnia ćwiczenia i refleksje dla praktyków;

⬤ zachęca do zaangażowania się w ważne kwestie, takie jak sprawiedliwość społeczna, emocje i projektowanie programów nauczania.

Wraz ze szczegółowymi sugestiami dotyczącymi dalszej lektury i przewodnikiem po dostępnych zasobach, jest to niezbędny przewodnik dla wszystkich nauczycieli języka angielskiego w szkołach średnich, a także dla tych, którzy uczą i prowadzą badania na poziomie podstawowym i licencjackim.