Studio Thinking 3: Prawdziwe korzyści płynące z edukacji w zakresie sztuk wizualnych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 14 głosach.

Oryginalny tytuł:

Studio Thinking 3: The Real Benefits of Visual Arts Education

Zawartość książki:

Studio Thinking 3 to nowe wydanie klasycznego już tekstu, opartego na badaniach naukowych opisu nauczania i uczenia się w klasach artystycznych w szkołach średnich. Przedstawia ramy, które identyfikują osiem nawyków umysłu nauczanych w sztukach wizualnych i cztery struktury studyjne, za pomocą których są one nauczane. To wydanie zawiera nowy materiał na temat tego, w jaki sposób ramy zostały wykorzystane od czasu oryginalnego badania, z nowymi perspektywami nauczycieli-artystów, którzy obecnie stosują Studio Thinking Framework w swojej własnej praktyce. Dokonano również przeglądu tego, w jaki sposób współczesne organizacje, nauczyciele i badacze spoza sztuki wykorzystali ramy, podkreślając ich elastyczność w informowaniu o nauczaniu i uczeniu się. Autorzy dodali nowy rozdział poświęcony ocenie, aby przedstawić praktyczne i przemyślane sposoby, w jakie nauczyciele wykorzystują Studio Thinking do oceny i ewaluacji pracy uczniów, procesów pracy i myślenia w sztuce.

Pierwsze wydanie tego bestsellera zostało wyróżnione w The New York Times i The Boston Globe za przełomowe badania nad pozytywnym wpływem edukacji artystycznej na uczenie się uczniów w całym programie nauczania. Studio Thinking 3 pomoże zwolennikom wyjaśnić edukację artystyczną decydentom politycznym, wesprze nauczycieli sztuki w rozwijaniu i udoskonalaniu ich praktyk nauczania i oceniania, a także pomoże nauczycielom innych dyscyplin uczyć się na podstawie istniejących praktyk w edukacji artystycznej.

Cechy książki:

⬤ Wyjaśnienie "sztuki jako myślenia", które rozpakowuje i wyjaśnia, w jaki sposób nauczanie sztuki jest procesem nauczania myślenia.

⬤ Opis tego, jak wygląda myślenie studyjne w różnych współczesnych środowiskach.

⬤ Modele nauczania sztuki studyjnej, które naświetlają, co nauczyciele robią, aby wspierać uczenie się uczniów w sztuce i dlaczego robią to w ten sposób.

⬤ Nowy rozdział z bogatymi przykładami podejścia do oceniania.

⬤ Nowe analizy dotyczące tego, w jaki sposób nauczyciele sztuki studyjnej wspierają sprawczość uczniów.

⬤ Zaktualizowane przykłady z praktyki pokazujące, w jaki sposób nauczyciele-artyści wykorzystują Studio Thinking Framework.

⬤ Pełnokolorowe zdjęcia z przykładami prac uczniów.