Ocena:
Recenzje podkreślają, że „The Structure of Science” to gęste i rygorystyczne badanie filozofii nauki, podkreślające złożoność i wieloaspektową naturę nauki wykraczającą poza uproszczone definicje. Recenzenci doceniają zdolność Ernesta Nagela do ujęcia nauki w kontekście filozoficznym, czyniąc ją istotną dla różnych dyscyplin, zwłaszcza nauk społecznych. Książka wyróżnia się szczegółową eksploracją różnych aspektów wyjaśniania naukowego, metodologii i historycznego rozwoju myśli naukowej. Do pełnego zrozumienia wymaga jednak znacznego doświadczenia w koncepcjach naukowych.
Zalety:⬤ Zapewnia gruntowne i rygorystyczne badanie filozofii nauki.
⬤ Napisana przez cenionego filozofa Ernesta Nagela.
⬤ Zajmuje się złożonościami często pomijanymi w popularnych interpretacjach nauki.
⬤ Zawiera istotny dyskurs na temat nauk społecznych i ich relacji do nauk przyrodniczych.
⬤ Dobrze skonstruowane rozdziały obejmujące różne aspekty badań naukowych i metodologii.
⬤ Ponad 600 stron gęstej treści, która może być przytłaczająca dla niektórych czytelników.
⬤ Wymaga wcześniejszej wiedzy z zakresu fizyki, chemii i rachunku różniczkowego, aby w pełni zrozumieć materiał.
⬤ Nie jest to lekka i przyjemna lektura, przez co jest mniej przystępna dla szerokiego grona odbiorców.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
Structure of Science - Problems in the Logic of Scientific Explanation
„Praca Ernesta Nagela, The Structure of Science, zyskała sobie status wybitnego standardowego dzieła w swojej dziedzinie. Oferuje wyjątkowo dogłębną i wszechstronną metodologiczną i filozoficzną eksplorację napotykaną w tych różnorodnych dziedzinach.
Dyskusja Nagela wyróżnia się przejrzystością stylu, przenikliwością rozumowania i solidnością ugruntowania we wszystkich głównych gałęziach badań naukowych. The Structure of Science stała się bardzo wpływową pracą, która jest szeroko przywoływana w literaturze metodologicznej i filozoficznej. Ostatnie kontrowersje między analitycznym i historyczno-socjologicznym podejściem do filozofii nauki nie zmniejszyły jej znaczenia; w rzeczywistości wydaje mi się, że pragmatystyczny komponent w myśleniu Nagela może być pomocny w wysiłkach na rzecz zbliżenia między rywalizującymi szkołami „.
--Carl G. Hempel.