Strefa szkolna: Analiza problemu przestępczości i wiktymizacji uczniów

Oryginalny tytuł:

School Zone: A Problem Analysis of Student Offending and Victimization

Zawartość książki:

Szkoły powinny być bezpieczne, ale nie zawsze są bezpieczne dla wszystkich. Autorzy Pamela Wilcox, Graham Ousey i Marie Skubak Tillyer badali przestępczość wśród uczniów w różnych środowiskach gimnazjalnych i licealnych, aby zbadać, dlaczego niektórzy uczniowie angażują się w przestępczość - ale inni nie - i dlaczego niektórzy uczniowie są bardziej podatni na wiktymizację. School Zone koncentruje się na trzech kluczowych elementach interakcji - kontekście, ofiarach i sprawcach - aby zrozumieć i wyjaśnić wpływ powszechnych przestępstw, takich jak kradzież, noszenie broni, posiadanie narkotyków oraz werbalne, fizyczne i seksualne nękanie kolegów z klasy.

Autorzy rozważają również, w jaki sposób poszczególni uczniowie i szkoły reagują na przestępstwa i zagrożenia. Analizują zmienne, które szkoły mogą kontrolować w planowaniu i praktyce, które wyjaśniają, dlaczego niektóre szkoły mają wyższe wskaźniki przestępczości. School Zone wykorzystuje badania empiryczne, aby zapewnić kompleksowe zrozumienie wzorców i przyczyn zmienności w indywidualnych i zagregowanych doświadczeniach związanych z przestępczością i wiktymizacją na poziomie szkoły, jednocześnie odnosząc się do adekwatności szeroko zakrojonych wyjaśnień kryminologicznych i polityk zapobiegania przestępczości.

W podsumowaniu autorzy oceniają stopień, w jakim popularne obecnie strategie zapobiegania przestępczości w szkołach są zgodne z tym, co odkryli dzięki analizie problemu i naukowemu zrozumieniu przestępczości i wiktymizacji uczniów.