Estrategia para el desarrollo de habilidades sociales bsicas
Książka powstała z potrzeby zaoferowania odpowiedzi na niedociągnięcia, które rodziny prezentują w celu stymulowania rozwoju podstawowych umiejętności społecznych u dzieci z porażeniem mózgowym.
Jest to poszukiwanie opcji w celu oddania w ręce rodziców źródła informacji na temat przygotowań mających na celu bardziej efektywne wypełnianie ich zadań społecznych. W ramach strategii zintegrowane są elementy filozoficzne, socjologiczne, psychologiczne i pedagogiczne oparte na podejściu historyczno-kulturowym.
Po wstępnej diagnozie stopnia wiedzy rodziców badanego dziecka na temat znaczenia, jakie należy nadać wczesnej stymulacji umiejętności, przeszliśmy do opracowania i późniejszej weryfikacji wpływu zastosowanej strategii, przeprowadzonej między innymi poprzez wdrożenie metod empirycznych, gromadzenie danych, analizę dokumentów, wywiad i obserwację, testy projekcyjne. Został on poddany kryteriom specjalistów, z zadowalającymi wynikami i pozytywnym wpływem.