Strategia, polityka, praktyka i zarządzanie sztuczną inteligencją w instytucjach szkolnictwa wyższego

Oryginalny tytuł:

Strategy, Policy, Practice, and Governance for AI in Higher Education Institutions

Zawartość książki:

Cyfrowa transformacja instytucji szkolnictwa wyższego przyspieszyła w ostatniej dekadzie ze względu na intensywny rozwój technologii cyfrowych. Zrozumienie, w jaki sposób zmiany i ulepszenia na uniwersytetach związane z nauczaniem, zarządzaniem, zrównoważonym rozwojem i badaniami oparte na sztucznej inteligencji pozwalają badaczom zrozumieć postępy i zidentyfikować wyzwania, które mogą się pojawić.

Wiedza ta dostarcza instrumentów technologicznych, a także narzędzi poznawczych, filozoficznych i epistemologicznych do rozwiązywania różnych bieżących kwestii. Strategy, Policy, Practice, and Governance for AI in Higher Education Institutions oferuje zarówno empiryczne, jak i teoretyczne informacje skupione na sztucznej inteligencji i jej różnych zastosowaniach w instytucjach szkolnictwa wyższego.

Zawiera wyniki badań, autorytatywne artykuły przeglądowe, wysokiej jakości analizy trendów, badania porównawcze i analizy przypadków, które koncentrują się na kwestiach, w tym kwestiach etycznych i zagrożeniach związanych z zastosowaniem sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym, polityce wprowadzania sztucznej inteligencji do programów nauczania oraz zastosowaniach w nauczaniu i uczeniu się. Obejmując tematy takie jak etyka sztucznej inteligencji, efektywność energetyczna i przywództwo administracyjne na poziomie pomaturalnym, to najważniejsze źródło referencyjne jest niezbędnym źródłem informacji dla informatyków, naukowców zajmujących się sztuczną inteligencją, administracji instytucji szkolnictwa wyższego, nauczycieli i wykładowców szkolnictwa wyższego, nauczycieli, badaczy, specjalistów IT i pracowników akademickich.