Strach jest zabójcą umysłu: Dlaczego uczenie się zasługuje na czas lekcji - i jak sprawić, by działało to na korzyść uczniów

Opinie czytelników

Książka przedstawia praktyczne i oparte na badaniach podejście do oracji i umiejętności w edukacji, wywodzące się z pięcioletniego studium doktoranckiego, które z powodzeniem wdrożyło swoje pomysły w środowisku szkolnym. Oferuje cenne spostrzeżenia na temat poprawy odporności uczniów i budowania relacji w społeczności szkolnej.

⬤ Opiera się na faktycznym wdrażaniu w klasie przez pięć lat
⬤ zapewnia praktyczne strategie dla nauczycieli
⬤ w przemyślany sposób odnosi się do krytyki
⬤ pomógł zmienić perspektywę czytelników na temat pedagogiki oracji i umiejętności
⬤ angażuje się w kluczowe kwestie związane z odpornością uczniów i relacjami.

Może nie spodobać się tym, którzy szukają tradycyjnych teorii lub pomysłów edukacyjnych, ponieważ zamiast tego koncentruje się na praktycznym wdrożeniu.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Fear Is the Mind Killer: Why Learning to Learn Deserves Lesson Time - And How to Make It Work for Your Pupils

Zawartość książki:

Ośmioletnia ewaluacja przeprowadzona we współpracy z Uniwersytetem w Cambridge wykazała, że umiejętności uczenia się doprowadziły do znacznych postępów w nauce przedmiotów, przy szybkim wzroście wśród uczniów ze środowisk defaworyzowanych. W tym praktycznym przewodniku dla nauczycieli i dyrektorów szkół James i Kate ujawniają przepis na sukces zakorzeniony w trzech kluczowych koncepcjach: metapoznanie (refleksja nad uczeniem się); samoregulacja (przejęcie odpowiedzialności za proces uczenia się); i oracja (rozwijanie wysokiej jakości umiejętności mówienia i słuchania).

Jest to książka o tym, co się stało, gdy mały zespół nauczycieli wykorzystał okazję, aby zapewnić swoim uczniom wiedzę, umiejętności i pewność siebie, aby przejąć kontrolę nad własną nauką. Ta podróż rozpoczęła się od pytania: jak i czego byśmy uczyli, gdyby nikt nas nie obserwował? Po drugiej stronie strachu jest nauczyciel, którym chciałbyś być i dzieci, które chciałbyś uczyć...

„Nie znam żadnej innej książki, która zawierałaby tak jasne wskazówki, jak wykorzystać wspólne elementy uczenia się w całym programie nauczania. Gorąco polecam.” -Dylan William.