Storytime: Zrozumienie literatury przez małe dzieci w klasie

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona za dogłębne badania i spostrzeżenia na temat znaczenia opowiadania historii i czytania na głos w rozwoju umiejętności czytania i pisania u dzieci. Podkreśla znaczenie bogatych, wciągających historii w rozwijaniu zrozumienia literatury i zwraca uwagę na przemyślane reakcje dzieci na teksty.

Dogłębne wsparcie badawcze, demonstruje moc książek obrazkowych w umiejętności czytania i pisania, promuje znaczenie czytania na głos, szanuje reakcje dzieci, pomaga nauczycielom i rodzicom zrozumieć wartość opowieści.

Brak konkretnych wad wymienionych w recenzjach.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Storytime: Young Children's Literary Understanding in the Classroom

Zawartość książki:

Prezentuje kompleksowy, teoretycznie ugruntowany model rozumienia przez dzieci historyjek obrazkowych.

Tom ten zawiera przykłady reakcji dzieci i sposobów, w jakie nauczyciele wspierają ich interpretację historii. Jest odpowiedni dla współczesnych małych dzieci o różnym pochodzeniu etnicznym, rasowym i społeczno-ekonomicznym.