Stawanie się wielokulturowym edukatorem: Rozwijanie świadomości, zdobywanie umiejętności i podejmowanie działań

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoko cenionym źródłem wiedzy na temat edukacji wielokulturowej, zapewniającym kompleksowe strategie, plany lekcji i wgląd w uprzedzenia w edukacji. Jest opisywana jako dobrze napisana, wciągająca i odpowiednia do kursów uniwersyteckich, szczególnie dla tych, którzy studiują rozwój dziecka i kształcenie nauczycieli. Jednakże, ma ona poglądy polityczne, które niektórzy czytelnicy uznają za zbyt lewicowe, i brakuje jej funkcji takich jak możliwość drukowania stron.

⬤ Świetny stan po dostarczeniu
⬤ wartościowa dla zajęć na uczelni
⬤ kompleksowa i dobrze zbadana treść
⬤ angażująca i skoncentrowana na studentach
⬤ zawiera praktyczne ćwiczenia i studia przypadków
⬤ silny kandydat na podręcznik dla nauczycieli
⬤ uznawany za wiodące źródło w edukacji wielokulturowej.

⬤ Stronniczość polityczna postrzegana jako zbyt lewicowa
⬤ brak możliwości drukowania stron jest dla niektórych przeszkodą
⬤ przydałoby się więcej elementów wizualnych, takich jak kolorowe zdjęcia i ilustracje.

(na podstawie 13 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Becoming a Multicultural Educator: Developing Awareness, Gaining Skills, and Taking Action

Zawartość książki:

Becoming a Multicultural Educator: Developing Awareness, Gaining Skills, and Taking Action koncentruje się na opracowywaniu i stosowaniu opartych na badaniach programów nauczania, instrukcji i strategii oceny edukacji wielokulturowej w klasach PK-12. Wielokrotnie nagradzani autorzy William A.

Howe i Penelope L. Lisi ożywiają teorię i badania poprzez liczne ćwiczenia, studia przypadków, refleksyjne doświadczenia i plany lekcji zaprojektowane w celu zwiększenia świadomości kulturowej czytelników, bazy wiedzy i zestawu umiejętności.

Odpowiadając na rosnącą potrzebę zwiększenia osiągnięć akademickich i przygotowania nauczycieli do pracy z różnorodnymi populacjami uczniów, w pełni zaktualizowane trzecie wydanie jest pełne nowych działań i ćwiczeń ilustrujących koncepcje, które czytelnicy mogą zastosować w swoich przyszłych klasach i ustawieniach szkolnych. Dzięki wsparciu tej praktycznej i bardzo czytelnej książki czytelnicy będą przygotowani do nauczania w sposób wrażliwy kulturowo, rozwiną krytyczne zrozumienie kultury i jej potężnego wpływu na nauczanie i uczenie się oraz poczują się upoważnieni do konfrontacji i rozwiązywania aktualnych problemów.