Stawanie się pisarzami w klasie podstawowej: Wizje i decyzje

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 10 głosach.

Oryginalny tytuł:

Becoming Writers in the Elementary Classroom: Visions and Decisions

Zawartość książki:

Ta książka ilustruje, w jaki sposób nauczyciele pisarzy w wieku podstawowym ożywiają swoje przekonania na temat nauczania i uczenia się - poprzez wizje, które mają dla pisarzy, pisania i świata, a także poprzez decyzje, które podejmują każdego dnia w swoich klasach.

Dzisiejsi nauczyciele stają w obliczu kontekstowych wyzwań i presji, które mogą być sprzeczne z ich wizjami skutecznego nauczania. Katie Van Sluys pokazuje, w jaki sposób (re)rokować naszą praktykę zawodową, aby zapewnić młodym ludziom możliwość stania się kompetentnymi, stale rozwijającymi się pisarzami, którzy używają pisania do myślenia, komunikowania się i stawiania, a także rozwiązywania problemów.

Wykorzystując przekonania NCTE dotyczące nauczania pisania jako punkt wyjścia do zrozumienia badań nad pisaniem i tego, co mogą nam one powiedzieć o skutecznych praktykach pisania w klasach podstawowych, Van Sluys zaprasza nas do wyrażenia własnych przekonań, gdy badamy, dlaczego i co piszemy, jak piszemy i jak uczymy, jak oceniamy postępy i jak opowiadamy się za praktykami, w które wierzymy. Poprzez rzeczywiste przykłady z klasy oraz refleksje nauczycieli i uczniów, pomaga nam zrozumieć, w jaki sposób decyzje, które podejmujemy zarówno my, jak i nasi uczniowie, mogą pomóc im nie tylko nauczyć się dobrze pisać, ale także wykorzystać pisanie do tworzenia świata, w którym chcą żyć.