Stawanie się naukowcem: Międzykulturowe refleksje na temat tożsamości i sprawczości w ramach studiów doktoranckich w dziedzinie edukacji

Oryginalny tytuł:

Becoming a Scholar: Cross-Cultural Reflections on Identity and Agency in an Education Doctorate

Zawartość książki:

Okno na życie dziewięciu nietradycyjnych doktorantów i ich podróże do zostania naukowcami. Ta książka stanowi okno na życie dziewięciu nietradycyjnych doktorantów.

Jako dojrzali, niestacjonarni, międzynarodowi studenci zapisani na profesjonalny program doktorancki, studenci zastanawiają się nad procesem transformacji, aby stać się naukowcami, ponieważ ich narracje zapewniają szeroki i głęboki zakres tematów, które reprezentują różnorodny przekrój kultur, tożsamości i społeczności. W tym tomie na pierwszy plan wysuwa się "ludzka twarz" podróży doktoranckiej, ponieważ narracje zwracają bardzo potrzebną uwagę na osobistą podróż, która nieuchronnie pokrywa się i przecina z podróżą akademicką.

Chociaż narracje zostały zaczerpnięte z profesjonalnego programu studiów doktoranckich w Wielkiej Brytanii, zmagania te odbiją się echem wśród znacznie szerszego grona doktorantów i pracowników akademickich, wywołując ożywioną dyskusję, debatę i refleksję. Jest to obowiązkowa lektura dla studentów przygotowujących się do rozpoczęcia studiów doktoranckich, a także dla liderów programów doktoranckich, którzy chcą wyposażyć studentów w ważną wiedzę na temat czekających ich wyzwań.