Stawanie się mentorem medialnym: Przewodnik po pracy z dziećmi i rodzinami

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Becoming a Media Mentor: A Guide for Working with Children and Families

Zawartość książki:

Przedmowa Chip Donohue W czasach szybko zmieniających się technologii rola bibliotekarza świadczącego usługi dla młodzieży rozszerzyła się o sferę mediów cyfrowych. Wspieranie umiejętności czytania i pisania u dzieci oznacza teraz pełnienie roli mentora medialnego. Ta książka umożliwia pracownikom usług dla młodzieży pewną pomoc rodzinom i opiekunom w poruszaniu się po cyfrowym świecie, prowadząc ich w kierunku cyfrowych doświadczeń medialnych, które przełożą się na pozytywne i produktywne umiejętności uczenia się przez całe życie, niezależnie od formatu. Łącząc najnowsze badania i kluczowe przesłania różnych ekspertów z możliwymi do naśladowania przykładami, książka ta definiuje, co to znaczy być mentorem medialnym, zapewniając tło historyczne i kontekst.

Przedstawia trzy rodzaje mentoringu medialnego: doradztwo medialne, programowanie i dostęp do wyselekcjonowanych mediów.

Przedstawia implikacje mentoringu medialnego w bibliotekach, koncentrując się na przejściu od pojęcia "czasu przed ekranem" do "zdrowych decyzji medialnych".

Opiera się na szczegółowych studiach przypadków z szerokiej gamy bibliotek i partnerstw społecznych, aby zaprezentować inspirujący mentoring medialny w wieku 0-14 lat.

Zawiera wytyczne dotyczące pracy z różnymi rodzinami i opiekunami.

Omawia również kwestie zarządzania związane z mentoringiem medialnym, kompetencje ALSC, sugestie dotyczące dodatkowych zasobów i rozwoju zawodowego. Prowadząc bibliotekarzy dziecięcych do zdefiniowania, ugruntowania i udoskonalenia ich ról jako mentorów medialnych, ta książka z kolei pomoże ułatwić umiejętności cyfrowe dzieciom i rodzinom.