Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 91 głosach.
The Researched Guide to Assessment
Zadaniem nauczyciela jest stworzenie środowiska, w którym zaangażowanie uczniów w naukę zmierza w zamierzonym kierunku.
Aby tak się stało, musimy stworzyć pomost między nauczaniem materiału w klasie a sposobem, w jaki nasi uczniowie przetwarzają i manipulują tymi informacjami. Jedynym sposobem, w jaki możemy to skutecznie zrobić, jest proces oceny.
Niedawna historia teoretyczna dotycząca tego, jak skutecznie ustanowić i wdrożyć strategie oceny do polityki, spowodowała wiele zamieszania; najwyższy czas zastanowić się, jak ocena, ocenianie i informacja zwrotna zmieniły się na przestrzeni lat, aby rozpocząć rozmowy o tym, jak najlepiej iść naprzód. W tym przewodniku po ocenianiu, Sarah Donarski zebrała rozdziały autorstwa Dylana Wiliama, Toma Sherringtona, Alison Peacock i wielu innych, aby rozważyć debaty, skrytykować strategie i znaleźć rozwiązania, które nie tylko poprawią postępy uczniów, ale także pomogą w dobrym samopoczuciu i zarządzaniu obciążeniem pracą personelu.