Komunikatywny i szeroko nagłośniony sukces głównych międzynarodowych badań porównawczych w dziedzinie edukacji doprowadził do rosnącej liczby debat edukacyjnych na całym świecie, które się do nich odnoszą.
Jest to przedmiotem niniejszej publikacji. Rozumie ona edukację jako wzorzec kulturowy i opiera się na podejściu dyskursywno-teoretycznym.
Umożliwia to prześledzenie i opisanie przesłanek, ale także sprzeczności w tym obszarze tematycznym. Praca bada znaczenie języka i literatury, które miały pierwszorzędne znaczenie w wypowiedziach edukacyjnych w przeszłości i obecnie, ale nie mają takiego samego znaczenia w różnych krajach, i szkicuje alternatywy dla rzekomo oczywistych programów i zadań oferowanych do tej pory.
