Ocena:

Książka „Arguing About Bioethics” oferuje kompetentne wprowadzenie do różnych istotnych tematów bioetyki, zawierające wyważony wybór artykułów. Jednak jej wysoka cena ogranicza dostępność, co skłania niektórych do poszukiwania alternatyw.
Zalety:⬤ Obejmuje najważniejsze tematy bioetyczne
⬤ dobrze wyważone artykuły prezentujące przeciwstawne punkty widzenia
⬤ przyzwoite sekcje wprowadzające autorstwa redaktora
⬤ cenne dla studentów pielęgniarstwa, medycyny i teologii w kontekście opieki zdrowotnej.
⬤ Niezwykle wysoka cena, zarówno w przypadku wydania papierowego, jak i Kindle
⬤ brak wyjątkowych cech w porównaniu z innymi antologiami
⬤ niektóre treści można znaleźć w tańszych alternatywach.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Arguing about Bioethics
Arguing About Bioethics to świeży i ekscytujący zbiór najważniejszych lektur z zakresu bioetyki, oferujący kompleksowe wprowadzenie i przegląd tej dziedziny. Wpływowe wypowiedzi uznanych filozofów i bioetyków, takich jak Peter Singer, Thomas Nagel, Judith Jarvis Thomson i Michael Sandel, łączą się z najlepszymi najnowszymi pracami na ten temat.
Zorganizowane w przejrzyste sekcje, lektury zostały wybrane tak, aby angażowały się wzajemnie i często przyjmowały przeciwstawne poglądy na tę samą kwestię, pomagając studentom w opanowaniu kluczowych obszarów debaty. Uwzględniono wszystkie podstawowe zagadnienia bioetyki, a także nowe kontrowersje, które pojawiają się w tej dziedzinie, w tym: ⬤ badania na embrionach.
⬤ badania nad embrionami.
⬤ Selekcja dzieci i ulepszanie ludzi.
⬤ klonowanie ludzi.
⬤ wykorzystywanie zwierząt do celów medycznych
⬤ dawstwo organów.
⬤ zgoda i autonomia.
⬤ etyka zdrowia publicznego.
⬤ alokacja zasobów.
⬤ Rozwój światowej bioetyki.
⬤ wspomagane samobójstwo.
Każdy wybrany fragment jest jasny, stymulujący i wolny od zbędnego żargonu. Przystępne i wciągające wprowadzenia do rozdziałów sprawiają, że Arguing About Bioethics jest idealny dla osób studiujących bioetykę po raz pierwszy, podczas gdy bardziej zaawansowani czytelnicy będą musieli zmierzyć się z rygorystycznymi i prowokującymi do myślenia argumentami przedstawionymi w lekturach.