Społeczności praktyczne

Opinie czytelników

Książka bada złożoną interakcję między uczeniem się, tożsamością i społecznością, szczególnie w kontekście edukacyjnym i organizacyjnym. Chociaż oferuje cenne spostrzeżenia na temat społeczności praktyków i rzuca wyzwanie tradycyjnym podejściom do nauczania i uczenia się, czytelnicy uznają ją za gęstą i czasami suchą. Jest wysoce zalecana dla tych, którzy poważnie podchodzą do zrozumienia ram uczenia się, ale może nie spodobać się zwykłym czytelnikom.

⬤ Oferuje głęboki wgląd w uczenie się, tożsamość i społeczność
⬤ prowokująca i prowokująca do myślenia
⬤ bardzo chwalona za przystępność i dokładność przez niektórych czytelników
⬤ korzystna dla nauczycieli i liderów organizacyjnych zainteresowanych rozwojem zawodowym
⬤ istotne badania, które rezonują w różnych dziedzinach.

⬤ Gęsta i trudna do przeczytania dla niektórych
⬤ uważana za nudną przez niektórych czytelników
⬤ przytłaczająca i czasami zbędna
⬤ może nie angażować zwykłych czytelników
⬤ wymaga znacznego wysiłku, aby w pełni zrozumieć jej koncepcje.

(na podstawie 42 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Communities of Practice

Zawartość książki:

Uczenie się staje się pilnym tematem.

Narody martwią się o uczenie się swoich obywateli, firmy o uczenie się swoich pracowników, szkoły o uczenie się swoich uczniów. Nie zawsze jednak łatwo jest myśleć o tym, jak wspierać uczenie się w innowacyjny sposób.

Ta książka przedstawia ramy do tego, wraz ze społeczną teorią uczenia się, która jest przełomowa, ale przystępna, z głębokimi implikacjami nie tylko dla badań, ale także dla wszystkich, którzy muszą wspierać uczenie się w ramach swoich obowiązków w pracy, w domu, w szkole.