Sociolinguistique: contributions l'enseignement de la langue maternelle
Niniejsza książka przedstawia badanie oparte na socjolingwistycznych teoriach zmian w nauczaniu języka portugalskiego.
Zastosowana metodologia to przegląd bibliograficzny oparty na źródłach pierwotnych. Celem jest zrozumienie, w jaki sposób socjolingwistyka może przyczynić się do zmniejszenia uprzedzeń i wykluczenia w nauczaniu języka ojczystego.
Kiedy konkretna odmiana języka zostaje wybrana jako język urzędowy w kraju, w którym mówi się kilkoma językami, inne stają się przedmiotem uprzedzeń i wykluczenia. Socjolingwistyka ma na celu poszerzenie wiedzy uczniów na temat różnych sposobów, w jakie język jest używany, dając do myślenia i odrzucając uprzedzenia językowe.