Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.
Impactful Instructional Leadership & Framework for Success
Co to znaczy być agentem zmiany? Jak jako lider możesz stać się twórcą zmian i wspierać pozytywne zmiany w swojej szkole? Ten przewodnik pokaże ci jak
Liderzy instruktażowi są pionierami zmian. Ich rola jest niezwykle złożona, od zarządzania budżetem po bezpieczeństwo w szkole, ale ostatecznie są oni odpowiedzialni za poprawę skuteczności nauczycieli i wyników uczniów.
W dzisiejszym nieustannie zmieniającym się krajobrazie, liderzy instruktażowi muszą zdać sobie sprawę, że ich celem nie jest zmiana ludzi; jest to przesunięcie myślenia w kierunku naśladowania wizji lub "dlaczego" organizacji.
Jako liderzy musimy być otwarci i akceptować zmiany, a zatem jesteśmy odpowiedzialni za wprowadzanie tych zmian do codziennych działań organizacji.
Przywództwo instruktażowe jest mierzone codziennie. Niniejsza publikacja będzie pomocna w zakresie umiejętności transformacyjnych, których liderzy potrzebują, aby stać się agentem zmiany dla swojej szkoły.
Od obliczania wielkości efektów praktyk po rozwijanie osobistej misji, ta publikacja pomoże ci stać się wpływowym liderem instruktażowym.
Poniższe tematy zostaną omówione w tym przewodniku:
⬤ Tworzenie wizji.
⬤ Praktyki oparte na dowodach.
⬤ Wykorzystanie danych dla kohort uczniów.
⬤ Coaching nauczycieli.
⬤ Wspólne przywództwo.
⬤ Doskonalenie szkół.
⬤ Oraz pytania i odpowiedzi z autorem, który jest mentorem dziesiątek liderów.
Jako pełniący obowiązki dyrektora szkoły, autor przedstawi istotne i sprawdzone strategie. Jego szkoła obsługuje ponad 200 odwiedzających rocznie i otrzymała dziesiątki nagród.
Nadszedł czas, aby wykorzystać zmiany w swojej szkole i stać się Wpływowym Liderem Instrukcyjnym i twórcą zmian.
Zamów swój egzemplarz TERAZ i rozpocznij zmianę.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)