Skuteczne inicjatywy mentorskie dla niedostatecznie reprezentowanych studentów: Oparty na badaniach przewodnik dla wydziałów i administratorów

Opinie czytelników

Książka jest chwalona za przystępność i praktyczne spostrzeżenia na temat wspierania niedostatecznie reprezentowanych studentów STEM, co czyni ją cennym źródłem informacji dla wykładowców i instytucji, które chcą wdrożyć skuteczne programy mentorskie i wspierać różnorodność. Opiera się na szeroko zakrojonych badaniach, zapewniając jednocześnie praktyczne kroki do zmiany. Wielu recenzentów uważa ją za niezbędną lekturę dla każdego zaangażowanego w edukację STEM.

⬤ bardzo przystępna i wyważona
⬤ dostarcza jasnych, praktycznych kroków
⬤ oparta na badaniach
⬤ zawiera rozdziały w stylu podręcznika
⬤ wspiera zarówno mentoring STEM, jak i sztuk wyzwolonych
⬤ nieoceniona dla wykładowców i projektantów programów
⬤ zachęca do trudnych rozmów w mentoringu.

Niektóre recenzje nie wspominają o konkretnych słabościach, sugerując, że książka może być ogólnie bardzo dobrze przyjęta, ale może nie poruszać zaawansowanych lub specjalistycznych tematów związanych z mentoringiem, które doświadczeni praktycy już znają.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Successful Stem Mentoring Initiatives for Underrepresented Students: A Research-Based Guide for Faculty and Administrators

Zawartość książki:

Successful STEM Mentoring Initiatives for Underrepresented College Students to oparty na badaniach przewodnik krok po kroku dla wykładowców i administratorów szkolnictwa wyższego, którzy są odpowiedzialni za projektowanie programów mentorskich w celu rekrutacji i zatrzymania studentów z niedostatecznie reprezentowanych grup. Napisana przez uznanego eksperta w dziedzinie mentoringu STEM, książka stanowi wirtualnego konsultanta, który umożliwia czytelnikom zdiagnozowanie napotykanych problemów, określenie priorytetów i wdrożenie odpowiednich praktyk, aby osiągnąć swoje cele.

Książka opisuje rzeczywiste i postrzegane bariery, które napotykają niedostatecznie reprezentowani studenci - w tym kobiety, studenci kolorowi, studenci transferowi i studenci pierwszego pokolenia - rozważając zapisanie się lub uczestnictwo w kursach naukowych; rozważa kwestie, z którymi borykają się na różnych etapach edukacji, od rozpoczęcia studiów po zadeklarowanie kierunku i przejście do zawodu; i określa zakres opcji mentoringu dostępnych dla projektantów programów. Stawiając kluczowe pytania i wykorzystując trzy przykłady ilustrujące typowe dylematy, książka prowadzi czytelników przez proces dopasowywania najlepszych opcji projektowych do konkretnych potrzeb i zasobów własnego wydziału lub kampusu. Celowo zwięzła i rzeczowa, książka jest jednak kompleksowym przewodnikiem po pełnym zakresie modeli mentoringu i najlepszych praktyk, który obejmuje również kwestie klimatu instytucjonalnego i wydziałowego oraz metod nauczania, a także oferuje wgląd w projektantów, aby pomóc im uniknąć pułapek podczas tworzenia skutecznych, zrównoważonych inicjatyw mentorskich.

Przewodnik ten pomoże administratorom pracującym nad nowymi inicjatywami mającymi na celu poszerzenie dostępu i poprawę trwałości i ukończenia studiów w ich programach, a także ubieganie się o granty badawcze, poprzez wyjaśnienie celów i zidentyfikowanie skutecznych praktyk opartych na dowodach, aby je osiągnąć. Zapewnia również wspólne początki rozmów dla wydziałów w celu zidentyfikowania przeszkód w rekrutacji i poszerzenia uczestnictwa.