Ocena:
Książka otrzymała mieszane recenzje, z użytkownikami doceniającymi informacje i opakowanie, ale krytykującymi jej zawartość i stan fizyczny.
Zalety:⬤ Świetne opakowanie
⬤ pełna przydatnych informacji i projektów
⬤ ciekawe eksperymenty dla nauczycieli
⬤ dobrze przyjęta przez niektórych użytkowników jako wciągająca.
⬤ Bardziej odpowiednia dla młodszych klas (3-6)
⬤ zawartość błędnie przedstawiona pod względem długości i jakości
⬤ otrzymana w uszkodzonym stanie
⬤ ograniczone innowacyjne pomysły na eksperymenty, szczególnie w przypadku pająków.
(na podstawie 6 opinii czytelników)
Janice Vancleave's Rocks and Minerals: Mind-Boggling Experiments You Can Turn Into Science Fair Projects
Czym są skamieniałości?
* Jak powstają stalaktyty i stalagmity?
* Czy skały mogą się topić?
Janice VanCleave's Rocks and Minerals zawiera 20 zabawnych i prostych eksperymentów, które pozwalają odkryć odpowiedzi na te i inne fascynujące pytania dotyczące skał i minerałów, a także dziesiątki dodatkowych sugestii dotyczących tworzenia własnych projektów na targi nauki.
Zobacz, jak powstają skały osadowe, używając dwóch poduszek, miarki i taśmy maskującej. Wykonaj modele skał i minerałów za pomocą gumy do żucia, wykałaczek i plastikowych torebek. Dowiedz się, czym są minerały węglanowe i jak je zidentyfikować, używając szklanego słoika, octu i jajka. Wszystkie eksperymenty wykorzystują niedrogie materiały domowe i wymagają minimum przygotowań i sprzątania.
Dzieci w wieku 8-12 lat.
Dostępne również w serii Spectacular Science Projects:
Zwierzęta Janice VanCleave.
Trzęsienia ziemi Janice VanCleave.
Elektryczność Janice VanCleave.
Grawitacja Janice VanCleave.
Maszyny Janice VanCleave.
Magnesy Janice VanCleave.
Cząsteczki Janice VanCleave.
Mikroskopy i soczewki powiększające Janice VanCleave.
Wulkany Janice VanCleave.
Pogoda Janice VanCleave.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)