Siedem kroków do oddzielenia różnic od niepełnosprawności

Opinie czytelników

Książka jest ceniona jako kluczowe źródło wiedzy na temat osób uczących się języka angielskiego ze specjalnymi potrzebami, choć jest również znana ze swojej gęstości i złożoności. Niektórzy użytkownicy bardzo ją chwalą, podczas gdy dla innych stanowi ona wyzwanie.

⬤ Doskonałe źródło do diagnozowania specjalnych potrzeb u osób uczących się języka angielskiego
⬤ pomocne diagramy
⬤ dobrze oceniana przez niektórych jako znacząca praca.

Gęsta i trudna do zrozumienia dla niektórych czytelników; nie powszechnie lubiana, z mieszanymi opiniami na temat użyteczności.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Seven Steps to Separating Difference From Disability

Zawartość książki:

Zapewnienie odpowiedniego umieszczenia i usług dla zróżnicowanych uczniów w szkole!

Ta aktualna książka pokazuje, jak dostosować szeroko stosowany model reagowania na interwencję (RTI), aby odróżnić różnice w uczeniu się od niepełnosprawności u uczniów zróżnicowanych kulturowo i językowo (CLD). Czytelnicy znajdą:

⬤ Siedmioetapowe ramy służące określeniu mocnych stron i potrzeb każdego ucznia oraz podejmowaniu odpowiednich decyzji dotyczących zasobów, skierowań i zintegrowanych usług.

⬤ Omówienie poznawczych stylów uczenia się, przyswajania języka, akulturacji, roli rodziny i społeczności oraz innych kluczowych kwestii.

⬤ Studium przypadku demonstrujące strategie zawarte w książce w praktyce.