Screen Schooled: Dwóch nauczycieli weteranów ujawnia, w jaki sposób nadużywanie technologii czyni nasze dzieci głupszymi

Opinie czytelników

Książka „Screen Schooled: Two Veteran Teachers Expose How Technology Use is Making Our Kids Dumber” autorstwa Joe Clementa i Matta Milesa stanowi krytyczne ostrzeżenie dla rodziców i wychowawców przed negatywnym wpływem technologii, w szczególności czasu spędzanego przed ekranem, na zdolność koncentracji uwagi, kreatywne myślenie i umiejętności społeczne dzieci. Autorzy, doświadczeni pedagodzy, popierają swoje twierdzenia badaniami i praktycznymi poradami dotyczącymi ograniczania korzystania z ekranów, jednocześnie opowiadając się za zrównoważonym podejściem do edukacji, które priorytetowo traktuje podstawowe umiejętności.

Dobrze zbadane i poparte istotnymi dowodami, praktyczne porady dotyczące zarządzania czasem spędzanym przed ekranem, wciągający styl pisania, dostarcza spostrzeżeń z pierwszej ręki od doświadczonych nauczycieli, podkreśla znaczenie krytycznego myślenia i umiejętności rozwiązywania problemów.

Może wydawać się alarmistyczny dla niektórych czytelników, mógłby skorzystać z dyskusji na temat zrównoważonego korzystania z technologii, a nie skupiać się wyłącznie na ograniczeniach, nie wszyscy rodzice mogą zaakceptować przedstawioną perspektywę.

(na podstawie 39 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Screen Schooled: Two Veteran Teachers Expose How Technology Overuse Is Making Our Kids Dumber

Zawartość książki:

W ciągu ostatniej dekady instrukcje edukacyjne stawały się coraz bardziej zdigitalizowane, ponieważ okręgi spieszyły się z rozdawaniem laptopów i iPadów każdemu uczniowi. Jednak najważniejsze pytanie: "Czy to jest najlepsze dla uczniów? " jest pomijane. Doświadczeni nauczyciele Joe Clement i Matt Miles widzieli na własne oczy, jak szkodliwe dla naszych dzieci jest nadużywanie i niewłaściwe wykorzystywanie technologii. Realizując misję edukowania i wzmacniania pozycji rodziców, pokazują, w jaki sposób nasycenie ekranów w domu i szkole spowodowało szeroki zakres deficytów poznawczych i społecznych u naszych młodych ludzi. Podnoszą zasłonę na to, co naprawdę dzieje się w szkołach: nauczyciele, którzy często są bezsilni, aby ograniczyć rozpraszanie uwagi przez telefon komórkowy.

Zaniepokojone dzieci, które zachowują się bezradnie i są nieskoncentrowane, nieprzygotowane i aspołeczne.

Administratorzy, którzy są pod wpływem wątpliwej nauki sponsorowanej przez korporacyjnych dostawców technologii. Przedstawiają kroki, które rodzice mogą podjąć, aby domagać się zmian i przedstawić przekonujące argumenty za prostszymi, inteligentniejszymi i skuteczniejszymi formami nauczania i uczenia się.