Schools Reimagined: Ujednolicenie nauki o uczeniu się ze sztuką nauczania

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.

Oryginalny tytuł:

Schools Reimagined: Unifying the Science of Learning with the Art of Teaching

Zawartość książki:

Przerwa w tradycyjnej strukturze szkolnictwa spowodowana COVID-19 stanowi wyjątkową okazję do otwartości na wielu różnych poziomach: otwartości na naukę uczenia się, otwartości na pracę szkolną skoncentrowaną na wielkich ideach i autentycznych problemach, otwartości na odpowiedzialne praktyki oceny i otwartości na odnowioną etykę sprawiedliwości społecznej. W tej książce autorzy przekonują, że nadszedł czas, aby na nowo wyobrazić sobie szkoły i umieścić zdrowie intelektualne i społeczno-emocjonalne uczniów i nauczycieli w centrum procesu edukacyjnego. Oferują praktyczne przykłady zajęć w różnych dyscyplinach i na różnych poziomach zaawansowania w oparciu o pedagogikę konstruktywistyczną, badania neuronaukowe, teorię psychologiczną i myślenie projektowe, a także własne doświadczenia w obserwowaniu i rozwijaniu praktyki instruktażowej, która sprzyja rozwojowi człowieka. Książka Schools Reimagined pomoże administratorom i nauczycielom zorganizować swoje placówki w sposób, który zmaksymalizuje prawdopodobieństwo znaczącego i trwałego uczenia się uczniów.

Cechy książki:

⬤ Podejście do umieszczania dobrostanu uczniów, nauczycieli i społeczności w centrum szkoły.

⬤ Przystępne wyjaśnienie skomplikowanych procesów poznawczych, w które angażują się wszyscy ludzie.

⬤ Strategie i innowacje, które koncentrują edukatorów na uczeniu się uczniów i promującej je aktywności uczniów.

⬤ Podejścia do nauczania oparte na badaniach naukowych z konkretnymi przykładami tego, jak wyglądają one w praktyce.

⬤ Podsumowania głównych punktów każdego rozdziału w całym tekście.