Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 11 głosach.
The Chicana/o Education Pipeline: History, Institutional Critique, and Resistance
Ta antologia bada relacje między uczniami, rodzinami i społecznościami Chicana/o a różnymi środowiskami szkolnymi, które składają się na potok edukacyjny, od klas przedszkolnych po programy policealne i doświadczenia podyplomowe. Eseje, które ukazały się w Aztl n: A Journal of Chicano Studies w latach 1970-2015, przedstawiają historyczny przegląd, który obejmuje lata 1880.
do chwili obecnej. Zbiór ten łączy prace naukowców, którzy wyjaśnili edukację Chicana/o, a powstała kolekcja jednocześnie historyzuje obecne badania nad edukacją i wzmacnia nasze zrozumienie wieloaspektowego związku Chicanas/os ze szkolnictwem w Stanach Zjednoczonych. Wśród rozważanych tematów znajdują się edukacja dwujęzyczna i znaczenie kulturowe, oczekiwania nauczycieli i osiągnięcia uczniów, rasizm i seksizm w szkolnictwie policealnym, ruch Chicano i strajki w szkołach średnich, ustawodawstwo antyetniczne, finanse i zarządzanie szkołami oraz tożsamość Joter.
Wspólnie eseje ujawniają, w jaki sposób instytucje edukacyjne działały w sprzeczny sposób na uczniów Chicana/o: przygnębiały ich i marginalizowały, a także emancypowały i wzmacniały. The Chicana/o Education Pipeline przedstawia historię walki i wytrwałości uczniów, rodzin i społeczności Chicana/o, którzy walczyli o bardziej sprawiedliwą edukację.