The Development of Memory in Infancy and Childhood
The Development of Memory in Infancy and Childhood stanowi gruntowną aktualizację i rozszerzenie poprzedniego wydania oraz oferuje nowe badania dotyczące istotnych tematów i pomysłów, które pojawiły się w ciągu ostatniej dekady, takich jak neuronauka poznawcza rozwoju pamięci, pamięć autobiograficzna i amnezja dziecięca oraz czynniki poznawcze i społeczne, które leżą u podstaw pamięci o wydarzeniach.
W tym tomie Courage i Cowan zebrali czołowych międzynarodowych ekspertów, aby dokonać przeglądu aktualnego stanu nauki o rozwoju pamięci w ich własnych obszarach badawczych. Zwracają uwagę na kwestie teoretyczne i podstawowe nauki poruszane w ich badaniach, podkreślają rzeczywiste zastosowania tych ustaleń i proponują program przyszłych badań. Książka rozważa również implikacje ich pracy dla rozwoju nietypowych dzieci, w szczególności, w jaki sposób te nowe odkrycia mogą zostać dostosowane, aby wzbogacić życie tych dzieci oraz poinformować i zweryfikować nasze obecne oczekiwania dotyczące indywidualnych różnic w rozwoju typowych dzieci. Pierwsza z trzech grup rozdziałów koncentruje się na podstawowych procesach neurobiologicznych, percepcyjnych i poznawczych, które leżą u podstaw pamięci i jej rozwoju (tj. kodowanie, konsolidacja i przechowywanie, odzyskiwanie). Druga grupa koncentruje się przede wszystkim na czynnikach społecznych, kontekstowych i kulturowych, które umożliwiają, kształtują i pośredniczą w tych podstawowych procesach, podczas gdy pozostałe rozdziały koncentrują się na praktycznych zastosowaniach tej wiedzy w rzeczywistych warunkach i kwestiach.
Książka przedstawia nowe spojrzenie na rozwój pamięci, w tym nowe tematy, takie jak reprezentacja przestrzenna i praca przestrzenna, pamięć prospektywna, fałszywe wspomnienia oraz pamięć i kultura. Ten klasyczny, ale współczesny tom spodoba się starszym studentom studiów licencjackich i magisterskich z psychologii rozwojowej i poznawczej, a także psychologom rozwojowym, którzy chcą kompendium kluczowych tematów w rozwoju pamięci.