Developing Online Learning in the Helping Professions: Online, Blended, and Hybrid Models
Ten praktyczny przewodnik odnosi się do wyjątkowych wyzwań stojących przed edukatorami w zawodach pomocowych, którzy mają minimalne lub żadne doświadczenie z technologiami internetowymi. Napisany z myślą o instruktorach online, wykładowcach klinicznych, dyrektorach programów, administratorach i innych nauczycielach, opisuje praktyczne i skuteczne sposoby nauczania materiału, który z natury opiera się na interakcji twarzą w twarz za pośrednictwem środków pośredniczących.
Oparta na badaniach i wiedzy autorów z wieloletnim doświadczeniem w nauczaniu online, książka przechodzi od podstaw prowadzenia kursów online do bardziej złożonych obszarów, takich jak przygotowanie zarówno instruktorów, jak i uczniów do skutecznego przejścia do nauki online. Książka analizuje różne projekty online, które są wyjątkowo dostosowane do kursów w zawodach związanych z pomaganiem, w tym takie platformy jak Blackboard Collaborate, Blackboard Vista i Moodle. Wykraczając poza edukację na poziomie wykładu, tekst omawia nadzór online nad studentami, którzy rozpoczynają doświadczenia terenowe i kliniczne, a także kwestie etyczne podczas nauczania i nadzorowania online. Tekst zawiera wiele wskazówek, refleksyjnych pytań, list kontrolnych, osi czasu i winiet, a także cały rozdział poświęcony przezwyciężaniu obaw związanych ze środowiskiem online zarówno dla instruktora, jak i ucznia.
NAJWAŻNIEJSZE CECHY:
⬤ Uwzględnia unikalne potrzeby i obawy związane z nauczaniem i szkoleniem online w zawodach związanych z pomaganiem.
⬤ Zawiera przykłady treści kursów na wielu poziomach i w różnych środowiskach.
⬤ Zawiera praktyczne wskazówki, refleksyjne pytania, listy kontrolne, harmonogramy projektowania kursów i winiety wspierające czytelnika na wszystkich etapach nauczania online.
⬤ Definiuje kluczowe pojęcia i definicje.
⬤ Rozważa typowe pułapki, których należy unikać.